课程对接

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相关作者：刘玲华翟忠美鲜于丽代凌云刘颖更多>>
相关机构：哈尔滨职业技术学院衡阳师范学院湖北中医药高等专科学校长春职业技术学院更多>>
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融合与创新:工业文化与高职院校专业课程对接路径研究
《柳州职业技术学院学报》2024年第5期1-5,共5页姜虹 张森 
2024年度山东省高等学校哲学社会科学研究项目(2024ZSMS361)。
中国智造推动“产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂”,使高职毕业生成为新兴产业的主力军。针对高职毕业生就业政策不完善、就业结构失衡、供需矛盾和劳资矛盾突出、社会对职业教育存在偏见等问题,文章调研国内外工业文化...
关键词：校企合作 产业融合 工业文化 专业课程 
职业院校“1+X”证书制度下《可编程控制器系统应用编程》课程与证书融合实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0129-0132,共4页李彬倩 
职业院校“1+X”证书制度试验研究——-以《可编程控制器系统应用编程》证书为例,项目计划编号AZY202114。
随着制造业的持续进步,特别是在工业自动化领域,对专业技术人才的需求显著增长。这种需求催生了教育领域的变革,其中最具代表性的是职业院校“1+X”证书制度的实施。该制度致力于突破传统学历教育的局限,通过结合专业知识与实践技能的培...
关键词：可编程控制器 PLC 1+X证书制度 课程对接 教学模式 
“职教高考”背景下中高职新能源汽车专业课程对接与教学内容优化被引量：2
《汽车测试报告》2024年第5期115-117,共3页陈辉乾 张羽 
广西玉林农业学校2023年度校级课题“‘职教高考’背景下中高职新能源汽车专业课程衔接的研究与探索——以广西玉林农业学校新能源汽车运用与维修专业为例”研究成果。
将职业教育纳入国家教育体系、推进中高职贯通培养、促进产教融合是新时代职业教育现代化的重要内容。实行“职教高考”制度,能够促进中职与高职专业课程对接、学分互认、学生流动。新能源汽车专业既有长期积累和发展,也不断面临新的挑...
关键词：“职教高考” 新能源汽车专业 课程对接 中高职 
学前儿童卫生与保育课程对接保育师岗位的教学研究被引量：1
《职业》2023年第13期44-46,共3页文其云 靳红 
江西省高等学校教学改革研究课题“学前儿童卫生与保育课程对接保育员岗位的教学研究与实践”(课题编号:JXJG-20-59-11)的研究成果。
通过构建与保育师岗位需求对接的课程内容,营造与保育师工作情境对接的教学情境,制定与保育师国家职业技能鉴定对接的课程考核评价体系,实现学前儿童卫生与保育课程与保育师岗位对接,培养满足幼儿园、托儿所等托幼机构需求的有保育技能...
关键词：学前教育 保育师 课程对接岗位 
应用型本科专业课程对接职业需求的教学内容设计与实现被引量：1
《沈阳工程学院学报（社会科学版）》2023年第2期134-137,共4页郭权利 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(BJG22YB829)。
应用型电力行业本科院校普遍采用普通本科教学内容,存在更新慢、实践能力不强、实用性差等问题,导致与企业发展及人才需求相脱节。基于德国“工作过程”教育理念,建立工程应用知识体系,对接职业需求,设计教学内容,深化课程教学改革,以...
关键词：应用型本科 职业需求 教学改革 继电保护 
建筑识图课程对接“1+X”证书制度“金课”模式探究
《砖瓦》2023年第2期160-163,共4页肖青战 徐洁 
陕西省职业技术教育学会课题(2022SZX178)。
建筑工程识图能力是建筑施工企业一线岗位核心技能需求,同时也是高职土建类专业人才培养重点内容和“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书主要考核技能点。基于此,针对“1+X”证书制度设计与“金课”内涵建设要求,探究目前职业院校建筑...
关键词：建筑识图课程 “1+X”证书 “金课”建设 混合式教学 
地方高校“综合英语”课程对接产业链的素能协同创新与实践被引量：1
《山东电力高等专科学校学报》2022年第6期70-73,共4页邹其彦 林芸 
重庆市社会科学规划外语专项项目“重庆自贸区发展视域下‘四通’型语言服务人才培养体系研究”(项目编号:2021WYZX42);重庆对外经贸学院教育教学改革研究项目“融入文化比较与国情意识的‘综合英语’课程思政创新实践”(项目编号:JG2020015)。
针对“综合英语”课程如何对接跨文化创意传播产业进行素能协同创新,提出了课程改革的思路,从重构“综合英语”课程内容,创新教学模式、优化教学资源,完善评价模式等方面进行实践,以促进英语专业核心课程对接产业链的实践教学,提升学生...
关键词：地方高校 应用型人才 产业链 素能协同 
师范类专业认证背景下学科专业课程与中学课程对接的改革与实践——以中国现当代文学课程改革为例
《兴义民族师范学院学报》2022年第6期58-62,共5页周显波 
岭南师范学院2021年校级教育教学改革项目资助“师范类专业认证背景下的汉语言文学学科专业课程教学改革与实践:以中国现代文学课为例”。
在师范类专业认证大力推进的背景之下,汉语言文学学科专业课程的改革应该首先从激发学科专业课程教师在师范专业认证和课程改革中的热情与参与度做起,继而从课程内容、教学方法、课程评价三个方面探索学科专业课程与教师教育理论课程、...
关键词：师范类专业认证 汉语言文学专业 学科专业课程 中学语文 
“岗位-能力-课程”对接的测绘地理信息技术专业群课程体系构建与实践被引量：6
《创新创业理论研究与实践》2022年第13期66-69,共4页黄铁兰 高照忠 速云中 侯林锋 陈一 
中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位项目(教职成函[2019]14号);广东省教育厅2018年度高职教育一类品牌专业建设项目-测绘地理信息技术专业(项目编号:2018-GDPPZY-2);广东工贸职业技术学院2020年校级科研项目(项目编号:2020-JK-12)
测绘地理信息行业的快速发展,对人才素质提出新的要求。测绘地理信息技术专业群课程体系的合理构建与有效实施,直接关系到人才培养的质量。该文依托测绘地理信息产业学院,以“岗位-能力-课程”对接为原则,按照专业群课程体系构建的五个...
关键词：岗课对接 测绘地理信息技术 课程体系 专业群 岗位核心能力 
中职“液压与气压传动”课程对接服务企业的实践研究
《科技风》2022年第16期158-160,共3页郭沈亮 张小莉 
中职院校作为以培养应用型人才为教学目标的专科院校,目前还多停留在传统教学模式改革方面,改革内容以第一课堂理论教学为主,学生难以满足现代企业需求。本文将以“液压与气压传动”课程为例,分析中职院校专业课程对接企业模式下教学改...
关键词：液压与气压传动 对接企业 实践教学 
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