课堂规则

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初一新生开学第一节体育理论课教学“四策略”被引量:1
《中国学校体育》2020年第6期47-48,共2页杨峰 
良好的开端是成功的一半,初一新生开学第一节体育课也是小升初后上的第一节体育课,标志着初中体育教育的起点。体育教师要抓住开学第一节理论教育课的契机,充分运用"首因效应",精心设计教学计划,创新理论课教学形式,让学生全面了解体育...
关键词:初一新生 初中体育 小升初 学生体育学习 课堂规则 首因效应 安全事项 体育教师 
构建体育课堂规则 促进学生行为规范
《中国学校体育》2012年第8期49-50,共2页张勇卫 
体育课堂相对其他学科而言,受教学环境开放、组织形式多样、干扰因素较多等因素的影响,课堂的纪律和学习常规的执行往往面临严峻挑战。如何在开放教学中建立相应的课堂教学规则,促进学生的行为规范,成为不可回避的一个话题。所谓“...
关键词:学生行为规范 课堂规则 体育课堂 课堂教学过程 开放教学 其他学科 教学环境 干扰因素 
有效课堂管理“三字经”
《中国学校体育》2009年第10期89-89,共1页顾建华 
一.建立有序的课堂规则,坚守“严”字诀 1.立足课堂,民主立规要严密 学生是课堂的主人,应该对体育课堂常规有一个清晰的认识。在学期初,教师应积极引导并组织学生,共同对课堂常规进行分析讨论。如,针对课前的常规管理,师生...
关键词:课堂管理 “三字经” 课堂常规 课堂规则 常规管理 学生 体育 教师 
体育课堂教学管理八法被引量:1
《中国学校体育》2008年第8期36-36,共1页李国锋 
要制定切实可行、并可以修改的动态课堂常规。把课堂常规以规则的形式定下来,违反规则的学生要受到相应的批评和教育。让学生明白哪些行为是被课堂规则允许的,哪些行为是不被允许的。这样在课堂上就做到了“有法可依”。
关键词:课堂教学管理 体育 课堂常规 课堂规则 有法可依 学生 行为 
室内游戏三则
《中国学校体育》2005年第2期33-33,共1页宋会根 
关键词:初中 室内游戏 教学方法 培养目标 课堂规则 
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