课堂听课

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浅谈高中数学学习方法被引量：4
《才智》2012年第20期92-92,共1页张华 
很多认为高中数学太难学了。我们除了对学生进行心理疏导之外,还应加强高中数学学习方法指导,因为高中数学内容与初中相比相差很大,而且题型灵活多样。现结合自己的教学体会就高中数学学习方法我从课前预习、课堂听课、课下做题。
关键词：数学学习方法 课堂听课 数学语言 解题能力 心理疏导 系统复习 数学语句 课堂小结 课堂笔记 认知结 
复习课中学生听课效率问题被引量：1
《才智》2010年第20期158-158,共1页刘洋 
案例切入上课的时候觉得学生们的听课状态不错,大部分同学都认真听讲,并能积极参与和思考,能看到他们求知的眼神,一节课上的很愉快。课后我找了几名同学做了一下反馈,让他说说这节课我们都复习了哪些重要内容?你学到了什么?
关键词：复习课 生物学习 课堂笔记 课本知识 课堂听课 学案 习题课 线把 厌倦情绪 何来 
如何激发学生的学习动机被引量：2
《才智》2009年第21期218-218,共1页王智伟 
学习动机是指个人的意图、愿望、心理冲动或企图达到目标的一种动因、力量。学习动机有内部动机和外部动机,激发学习动机就是把潜在的学习动机转化为学习的行为。那么,如何去激发学生的学习动机呢?下面谈点体会:
关键词：学习动机 内部动机 心理冲动 应用题教学 学习信心 间接兴趣 题设 课堂听课 游戏活动 成功感 
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