课外探究活动

作品数：99被引量：35H指数：3
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开展科学课外小团体活动的实践研究
《新农村》2024年第7期50-51,共2页谢勇波 
科学学习不仅仅在课堂,在课外也有着广阔的世界。但科学课课外探究活动,往往不像课堂上那样和小组成员一起合作学习,学生容易单干,存在效率低下、持续性差、成功率不高等问题。班级中都会有一些自然形成的小团体,小团体的特点是孩子们...
关键词：小团体 邻里关系 课外探究活动 科学课 小组成员 持续性 兴趣爱好 班级 
融合跨学科实践的初中生物学课外探究活动——以“花神湖畔 又闻花香”为例
《中学生物学》2024年第1期39-41,共3页刁蓉 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“学科融合视野下初中‘花神花韵’课程的实践研究”(批准号:E-c/2020/10)
以《义务教育生物学课程标准(2022年版)》增设的“生物学与社会·跨学科实践”主题要求为背景,借助地区传统花业历史文化创设“花神湖畔又闻花香”的活动情境,围绕核心问题“如何进行栽培过程的日常管理”引导学生运用多学科知识与方法...
关键词：跨学科实践 初中生物学 校本课程 
基于中华民族传统体育项目的物理课外探究活动——以“力学”模块为例
《物理教学》2023年第8期75-79,共5页张仟仟 戴颖 黄志高 
福建师范大学2022年本科教改项目“新课标背景下提升师范生实验创新能力实践研究”(课题编号:I202201052);福建省高校物理学科联盟教育教学改革研究项目“新课改背景下物理卓越教师教学能力的再提升与实践成果的推广应用”的阶段性研究成果。
以中华民族传统体育项目作为教学实践的切入点,探讨了中华民族传统体育项目与物理课外探究活动相结合的必要性,挖掘了赛龙舟、射箭和太极拳三个具有代表性的中华民族传统体育项目的物理原理。针对相应知识点的课堂教学情况,分别采用了...
关键词：民族传统体育 课外探究活动 力学 核心素养 课程思政 
“物理对抗”融入物理课外探究活动初探被引量：1
《湖南中学物理》2022年第9期6-8,共3页王震宇 姜玉梅 
江苏省研究生科研与实践创新计划项目“YPT竞赛模式在高中物理课外兴趣活动中的应用研究”(编号:SJCX21_1538)的阶段性成果
基于对物理课外活动开展现状的分析,将IYPT竞赛中的“物理对抗”模式融入高中物理的课外探究活动中,阐述了该模式对高中生物理探究能力的教育价值,并借鉴其竞赛评分标准设计评价表来记录学生的表现。
关键词：物理对抗 课外探究活动 高中物理 
浅谈农村高中生物课外探究活动
《读与写（下旬）》2021年第3期95-95,共1页王章林 
对于我国农村高中而言,其硬件设施相对落后于城镇高中,但校园周边自然环境却有着独特优势。却在高中生物课程教学中实行探究活动教学这一方法,可以令学生在自我摸索途中对生物这一学科产生更深一层理解,教师在该类活动中也可以起到辅助...
关键词：农村高中 生物 课外活动 探究分析 
科学课外探究活动的设计与实践
《小学科学》2020年第12期84-84,共1页李新红 
蜗牛是一种体型小、行动缓慢、易饲养的小动物,深受学生喜欢。2017年教科版一年级下册科学“动物”这一单元中,有观察蜗牛身体结构、运动方式等内容。暑期暴雨较多,雨后很多蜗牛爬出地面,便于学生捕捉。蜗牛吃什么?它喜欢什么样的生活环...
关键词：课外探究活动 教科版 设计与实践 蜗牛 一年级下册 雨后 观察 
基于深度学习的议题式课外探究活动实施策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2020年第11期238-238,240,共2页杨钟 
议题式课外探究活动的设计应坚持立德树人、增强政治认同,合作探究、培育科学精神,崇法尚德、树立法治意识,知行合一、鼓励公共参与四大原则。通过自主选题、合作探究,交流分享、总结提升,实现学习方式的转变,核心素养的提升。
关键词：深度学习 核心素养 合作探究 
怎样开展低年级科学课外探究活动
《小学科学》2020年第11期97-97,共1页顾洁 
在教科版小学科学教材中,安排了很多以课外探究为主的拓展活动,指导学生在生活中学科学、用科学,发现与探究科学问题,体验科学学习的乐趣。由于低年级每周仅一节科学课,课外探究活动能够很好地弥补课堂探究时间的不足,将科学探究延伸到...
关键词：拓展活动 课堂探究 课外探究活动 探究延伸 留心观察 良好习惯 恒心 低年级 
如何提高学生课外探究活动的实效性
《科学咨询》2019年第42期241-241,共1页达海龙 
科学课外探究活动本身就是科学课程的一种延伸,与学生的课堂学习有着同等的重要性,不仅可以有效调动学生的学习热情,还可以让学生更加深入地学习科学知识,将科学知识运用于具体实践,以实现探究活动的实效性,从而促进对学生科学素养的培...
关键词：课外探究 实效性 科学知识 实践 具体策略 
生态教育背景下高中生物课外探究活动的探讨
《启迪》2019年第6期63-64,共2页史雷春 
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度普教重点自筹课题《绸都文化背景下普通高中生态教育的实践研究》相关研究成果,课题编号:b/2016/02/99;苏州市吴江区第七批学年课题《基于生态教育的高中生物课外探究活动的实践研究》结题论文,课题编号:07/18/GG1110)。
课外探究活动,是指利用课外活动时间,结合研究性学习、社团活动等综合实践活动的开展,组织学生进行探究性学习活动,让学生在主动参与探究问题的活动过程中,获取知识、学会技能,培养创新精神和实践能力,是构建生态课堂实施生态教育的有...
关键词：高中生物 课外探究活动 生态教育 
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