空间思维

作品数：1759被引量：1463H指数：13
导出分析报告
相关领域：文化科学机械工程更多>>
相关作者：张述林姜辽卢万合邓伟龙卢晓旭更多>>
相关机构：华东师范大学南京师范大学武汉大学东北师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=考试周刊x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
关于对实施“生活数学”教育发展空间思维能力的策略研究
《考试周刊》2019年第68期77-77,共1页秦媛媛 
小学阶段正是孩子成长的关键阶段,对于目前的小学教师而言,在平时的教学过程当中应当采取有力措施,促使学生自身空间思维能力得到大幅的提升,要帮助学生逐渐养成空间观念,课堂教学的过程当中要充分以学生为主体,为了提升学生的空间想象...
关键词：“生活数学” 教育 空间思维 策略 
浅析初中地理教学中学生空间思维能力的培养被引量：2
《考试周刊》2017年第97期153-153,共1页江丽华 
若想培养学生地理科学的素质,需要建立一定的地理空间思维,并培养学生相关的能力。对学生进行地理思维的培养和教育,一方面可以增强学生的地理思维能力,另一方面还可以加强学生对于地理事物以及空间概念的认识,从而在地理空间的思维角...
关键词：初中地理教学 中学生 空间思维能力 培养 
浅谈如何利用区域地理教学培养学生的地理学科素养
《考试周刊》2017年第72期160-160,共1页秦亚晓 
区域地理作为自然地理和人文地理的集合体,涉及的地域内容和空间巨大,所以对于区域地理的教学一般而言难度比较大,更不要提培养学生的地理学科素养的问题了。基于此,本文试图通过对区域地理教学的利用,就培养学生的地理学科素养展开一...
关键词：区域地理 地理学科素养 空间思维 
如何有效发展学生的空间思维能力
《考试周刊》2016年第94期54-54,共1页郑红卫 
新课程标准指出：数学学习中要丰富学生对现实空间及图形的认识,建立初步空间观念,发展形象思维。引导学生联系日常生活中的事物,学习相应空间与图形知识和数学方法,增强学生用数学思考方法观察现实世界的意识,逐步发展初步的空间观念,...
关键词：空间思维能力 空间观念 数学思考 几何知识 数学方法 相互位置关系 几何形体 感知活动 系统学习 探索欲望 
导学式教学法对初中生几何空间思维的培养实践探析
《考试周刊》2015年第83期69-70,共2页宋杰 
导学式教学法是老师“导”、学生“学”两者相互合作的一种新型教学模式，它突破传统呆板的老师“讲”、学生“听”的模式。老师应充分认识当前初中生在几何学习上存在的普遍问题，通过应用导学式教学法，引导初中生以熟悉掌握基本知识...
关键词：导学式教学法 几何空间思维 初中数学教学 
晶体结构与性质,为学生空间想象力插上翅膀
《考试周刊》2015年第77期137-138,共2页冯小明 
高中化学知识的体系中,有一部分属于晶体的结构与性质,在这部分的教育教学中,对于教师的要求很高,因为这不仅是传授基本的化学知识,而且与学生的空间想象能力密切相关。对于空间想象力,是指学生对于抽象的立体空间的认识、分析、理解、...
关键词：空间想象力 晶体结构 高中化学 空间思维 晶胞 概念系统 学习过程 最近距离 空间概念 阿伏伽德罗常数 
如何培养学生在化学中的空间思维能力
《考试周刊》2015年第14期131-132,共2页张则申 
高中化学知识更微观,更复杂。高考对化学中的空间思维力的考查主要有有机物分子中原子共平面、共直线问题;分子的空间构型;晶体结构中的原子数、密度、化学键数、空间利用率等计算问题。化学中与空间相关的问题,一直是学生学习的难点,...
关键词：晶体结构 空间思维 化学式 高中化学教学 
妙用向量解立体几何例谈
《考试周刊》2012年第68期58-60,共3页许国波 
立体几何是高考数学中的必考点，用传统的立体几何解决，过程复杂，难度较大．解题中往往一要作图，二要证明，需要较强的空间思维能力和逻辑思维能力．若能巧用向量，则思路简单，解法固定，简捷方便，可以不用作图直接计算或证明．下...
关键词：立体几何 向量 妙用 逻辑思维能力 空间思维能力 作图 证明 考点 
谈《机械制图》课的教与学
《考试周刊》2012年第66期174-175,共2页凌福林 刘道标 
机械制图教学的主要任务是培养和发展学生的空间思维能力。要完成本课程的教学任务，就需要教师不断探索新的教学方法，充分调动教与学双边的积极性。本文从做好课前准备、上好课堂分析、做好课后练习三个方面浅谈《机械制图》课程的教...
关键词：《机械制图》 空间思维能力 课前准备 课堂分析课后练习 
初中数学教学中如何优化学生的空间思维
《考试周刊》2012年第49期62-63,共2页王前进 
文章提出了初中数学教学中优化学生的空间思维的途径,包括合理运用现代教育技术,提高数学知识的立体性;有效运用生活生产素材,强化数学知识的直观性;强化语言间的互译训练,培养学生的空间想象能力。结果表明,通过以上途径,教师可以比较...
关键词：初中数学教学 空间思维 优化途径 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部