口腔修复学

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相关作者：张少锋周永胜陈吉华胡书海刘洪臣更多>>
相关机构：第四军医大学中华口腔医学会北京大学口腔医院四川大学更多>>
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以固定义齿修复并发症为主线的临床案例教学研究
《卫生职业教育》2023年第24期69-71,共3页游苒 王贝贝 吴雨旻 陆晓庆 谢海峰 
南京医科大学教育研究课题“以临床诊疗思维培养为导向的本科生口腔修复学实验课程改革探索”(2021ZC060)。
为探讨在口腔修复学教学中应用涉及多学科交叉的临床案例对培养学生综合诊疗思维的教学意义,将南京医科大学口腔医学院不同年级的专业学位型硕士研究生共计40名随机分为实验组与对照组。其中,对照组采用传统教学模式,实验组采用以固定...
关键词：口腔修复学 固定义齿修复 案例教学 
课程思政融入口腔修复学教学的探索与思考被引量：4
《卫生职业教育》2023年第24期85-88,共4页柳云霞 孙冬瑗 冀洪海 范欣 刘伽伽 丁刚 
潍坊医学院2022年校级教育教学改革与研究课题“‘知识+技能’命题模式在《口腔修复学》课程体系建设中的应用效果探讨”(2022YB007);山东省教育厅2021年山东省研究生教育质量提升计划资助项目“牙列拥挤诊治教学案例库”(SDYAL21150)。
针对当前口腔修复学课程教学中存在的思政教育问题,结合口腔修复学课程特点和口腔人才培养要求,探索和讨论如何对口腔修复学进行课程思政改革建设。通过制订明确的思政建设目标和建设思路,深入挖掘思政教育资源素材,探索与实践思政教学...
关键词：课程思政 口腔修复学 思政教育 
“互联网+医学科普实践”在口腔修复学教学中的应用效果评价被引量：3
《中国美容医学》2023年第4期166-168,共3页杨振宇 林欣芳 李天乐 段挺 高婧 
目的:探讨“互联网+医学科普”教学模式在口腔医学本科生口腔修复学教学中的应用价值。方法:随机抽取2018级、2019级各60名口腔医学生,各随机分配至A班、B班和C班,进行《口腔修复学》课程教学,其中A班仅接受传统教学,B班接受传统教学并...
关键词：互联网+ 口腔医学 教学 口腔修复学 教学评价 教学质量 
仿头模拟教学在住院医师口腔修复教学中的应用探索被引量：6
《基础医学与临床》2021年第8期1231-1233,共3页董海涛 赵继志 万阔 吴效民 张宇 夏甜 郭春岚 
北京协和医学院2019年度校级研究生教育教学改革项目(10023201900102);北京协和医学院2020年教育教学改革项目(2020zlgc0113)。
口腔修复学是一门基础理论与临床实践并重的学科,现行的住院医师口腔修复培养模式虽取得了一定的成果,但培训中仍存在一些问题。如何在短时间内帮助住院医师掌握口腔修复的操作要点,提高临床培训质量,为社会培养更多高质量的修复医生,...
关键词：口腔修复学 仿头模 教学改革 
线上-线下混合式教学模式在“口腔修复学”的教学实践被引量：5
《江苏科技信息》2021年第12期62-64,共3页颜艳 赵帅 徐国强 
厅局级基金项目,项目名称:新疆医科大学第十期教育教学改革研究项目,项目编号:YG2019120。
网络信息化的不断发展使得教学方法和教学手段有了巨大的改变。文章选取口腔医学专业的两个班级的学生,分别选用不同的教学模式:线上-线下混合式教学模式和传统课堂授课模式,比较两种方法在“口腔修复学”课程中的教学效果。结果显示,...
关键词：混合式教学 “口腔修复学” 终身学习 
线上PBL+CBL教学法在口腔修复学全口义齿教学中的应用被引量：3
《科教导刊》2020年第25期111-112,共2页温永梅 李汪阳 王频 郭玲 
中华医学会医学教育分会/中国高等教育学会医学教育专业委员会课题:《采用“三阶梯四模块”法提升口腔医学生实践能力》课题编号2018B-N06011。
为更为有效的地将学生的学习热情激发出来,使其对知识的理解能力不断增强并促进其对课本知识的掌握度,本文探讨了线上开展以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)结合线上平台的以案例为导向的学习(Case-Based Learning,CBL)...
关键词：线上PBL教学法 线上CBL教学法 口腔修复学 实验教学 全口义齿 
工学结合视野下高职院校口腔修复学教学模式探讨
《智库时代》2020年第30期210-210,共1页曲竹丽 陈欣 秦帅 李晓丹 
新时代背景下,人才的培养工作要以时代的需求为背景,通过不断地完善与创新来适应社会发展需求的同时,也以人才培养的高质量来促进整体社会建设的进一步完善。对于高职院校而言,在对医务人员开展专业培养的过程中要通过课程体系的完善,...
关键词：工学结合 高职院校 口腔修复学 
口腔修复学本科生临床实践质量评价体系的调查研究被引量：2
《医学理论与实践》2020年第7期1194-1197,共4页赵丹 吴雅琴 庄嘉宝 王莹莹 瞿方 胥春 
上海交通大学医学院医学教育研究课题项目(YB150615)。
目前我国口腔医学本科生口腔修复临床实践学习的考核指标主要还停留在完成病例数量上,缺少对学生口腔修复综合诊疗能力的系统评价体系.本科生在临床实践中,常出现无法将书本上的知识与临床实践相对应、理论与临床技能相脱节的问题,难以...
关键词：口腔修复学 临床实践 质量控制体系 以结果为导向 
高职口腔修复学课程考核体系改革的实践与探究
《卫生职业教育》2019年第17期44-45,共2页谢宏新 
为解决口腔修复学传统课程考核方式存在的问题,遵循职业教育规律和口腔修复学课程特点,通过改革课程考核内容、课程考核评价主体、课程考核要素、课程考核分配权重等,构建新的考评体系,以多样化的过程性考核取代一次性的终结性考核,达...
关键词：高职 口腔修复学 考核体系 
微课和翻转课堂在高职口腔修复实训课的探究被引量：2
《职业技术》2018年第10期58-61,共4页张铁刚 陈慧 衣娟 赵煜炜 
为了探讨微课和翻转课堂的教学模式在高职"口腔修复学"实训课的教学效果,选用高职高专口腔医系两个年级315名学生分别设立对照组和实验组作比较试验。对照组采取传统"先教后学"教学模式,实验组用微课和翻转课堂"先学后教"的教学模式,通...
关键词：微课 翻转课堂 口腔修复学 实训课 
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