口译记忆

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口译记忆教学策略研究
《湖北开放职业学院学报》2023年第1期141-142,145,共3页齐艳 
东北林业大学教育教学研究项目“课程思政视阈下大学外语线上线下混合式教学改革研究与实践”;中央高校基本科研业务费专项资金项目(哲学社会科学繁荣计划主题研究项目)“跨学科视角下的外宣翻译语言服务研究”阶段性研究成果(项目编号:2572020DZ10)。
记忆,从运作程序来看,包括识记、保持和回忆三个过程。在口译过程中,识记与译者的听辨和理解相对应,保持与源语信息在大脑中的存储相对应,而回忆则与译语的输出相对应。可以说,口译记忆是口译动态过程中不可或缺的一个重要环节。本文尝...
关键词：口译 记忆机制 教学策略 
口译信息记忆的制约因素及提高策略探析
《杨凌职业技术学院学报》2022年第3期29-31,34,共4页邓向福 
口译信息记忆是口译操作的起始阶段,是影响口译操作及其效果的重要认知过程,对口译质量起着至关重要的作用。因此,有必要对口译记忆的认知理论进行梳理,从而明晰译员在口译记忆环节所面临的主要影响因素。在此基础之上,探讨加强译员记...
关键词：口译认知 口译记忆 问题 策略 
认知同化论对英语口译记忆教学的指导
《海外英语》2022年第9期131-132,153,共3页付云云 
认知派教育心理学家奥苏贝尔认为,新知识的学习并非被动、孤立的接受,而必须以已有知识结构为基础并从中提取与新知识最有关联的旧知识,从而完成有意义的学习。口译教师应当成为引导者,以学生为中心,突显学生主体地位,使之进行有意义学...
关键词：认知同化论 口译记忆 长时记忆 口译记忆教学 
关联视角下的口译记忆认知机制及其对口译笔记教学的启示
《高教学刊》2019年第22期113-116,共4页傅顺 罗永胜 陈文杰 
广东医科大学科研基金面上培育项目“关联理论视角下的口译记忆研究”（编号：XK1488）;广东高校省级重点平台和重大科研项目——创新类项目（教育科研）“零度课程理念下的本科生导师制研究与实践”（编号：2017GXJK061）
认知关联机制在人类交际过程中发挥重要的作用,人类的每个交际行为都受到关联机制的制约。作为一种复杂的跨文化交际行为,口译记忆中的每一个阶段都需要关联机制的参与,口译记忆实际上就是关联机制控制下的认知心理行为。因此,在口译笔...
关键词：关联 口译 记忆 
口译记忆与笔记技能化训练研究
《社科纵横》2019年第7期138-140,共3页靳松 
本文在认知负荷模式的理论基础上,根据吉尔(Gile)的交替传译口译模式,探讨了交替口译中记忆与笔记的注意力合理分配问题,在以技能训练为主导的前提下,根据不同类型口译场合,分专题设计口译训练。使用这样的口译训练模式来全面提高民族...
关键词：口译 认知负荷模式 记忆 笔记 
图式理论在口译过程中的应用
《海外英语》2018年第17期156-157,共2页李翔 
日益提升的国际地位和日渐增多的国际活动给我国口译工作带来了机遇,给口译工作者提出了新的挑战,给口译研究带来了新的契机。该文基于图式理论,以2018年李克强"两会"答记者问交替传译文本为例,分析了语言图式、形式图式、内容图式和文...
关键词：图式理论 口译记忆 口译程序 “两会” 答记者问 
浅析组块在口译记忆训练中的应用被引量：1
《英语广场（学术研究）》2018年第8期104-106,共3页张强 张露露 
目前国内外学者在口译记忆方面的研究主要集中在信息筛选、意义记忆以及条块化处理等几个方面,其中,组块即为条块化处理源语信息、扩大记忆容量的一种重要途径。本文通过对组块进行分类梳理,试着提出了短语组块、习语组块、聚合语组块...
关键词：组块 口译记忆 口译训练 
从心理认知角度分析口译记忆
《佳木斯职业学院学报》2017年第8期381-381,共1页杨星宇 
众所周知,口译是由许多复杂的环节组成,其本质是要将源语言进行一系列的转码编码之后,再转换成目标语进行表达,而作为口译员来说,其口译工作又要包含:译前准备,口译记忆,口译笔记,最后短时间内输出成目标语,而这当中口译记忆又是整个口...
关键词：口译记忆 心理认知 图式理论 
口译记忆研究综述被引量：1
《翻译界》2017年第1期28-46,153-154,共21页李晶 
2015年教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国当代文化语境下新型翻译教学模式构建”(15YJA740019);2015年南开大学教改项目“《翻译与全球化》课程中的通识观”;2016《翻译与全球化》全英语教学课程经费资助的阶段性成果
在跨学科的口译过程研究上,记忆是重要的研究议题。据此,本文将以中西方口译记忆跨学科研究的历史、问题、发现、方法和未来方向为逻辑理据,分析二者的异同。重点探讨认知心理学等学科对口译记忆研究的介入,厘清跨学科口译记忆研究的发...
关键词：跨学科 口译记忆 中西对比 
基于认知心理学探讨口译记忆模式
《科教文汇》2017年第14期180-181,共2页柳婷 
经济全球化的国际背景对跨文化交流提出了极其严苛的挑战,口译由此扮演着愈加重要的角色。国内外学者从多角度对于口译这一集听、说、读、写、译于一体的跨文化交际活动进行了探究,然而关于口译过程当中的实践性记忆模式探究仍然存在一...
关键词：认知心理学 口译记忆 短时记忆 
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