昆虫生态学

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“昆虫生态学”课程思政的设计与探索
《教育教学论坛》2023年第36期99-102,共4页郅军锐 乙天慈 叶茂 
2021年度贵州大学研究生课程思政示范课程项目“《昆虫生态学》课程思政建设与改革”(KCSZ2021030)。
课程思政是研究生教育的重要途径,如何将思政元素融入课程教学内容中是每位授课教师需要思考的问题。“昆虫生态学”是植物保护专业农业昆虫与害虫防治方向硕士研究生的选修课程。根据课程特点,通过多种途径将思政元素有机融入课程内容...
关键词：研究生培养 课程思政 昆虫生态学 
基于科教融合的农科高年级实验教学创新与实践——以昆虫生态学课程为例被引量：2
《粮食科技与经济》2023年第1期55-57,66,共4页徐刚 杨国庆 
扬州大学科教融合实验教学项目(KJRH202203)。
昆虫生态学实验主要依托农科院校的高年级本科生基础课程“昆虫生态与害虫测报”,文章针对传统实验课程中存在实验相对独立、彼此联系不足,忽视培养学生的科研思维以及与前沿科研融合等问题,基于科教融合的理念,从修订实验教学大纲优化...
关键词：科教融合 昆虫生态学 实验教学 
邮票上的昆虫生态学
《武夷科学》2022年第1期69-80,共12页李芳 陈李林 
福建农林大学校级大学生创新创业训练计划项目(202212389402)。
以昆虫生态主题邮票为线索,从昆虫与植物、昆虫与真菌、昆虫与鱼类、鸟类等方面阐释昆虫的生态价值;从相互制约和相互依存的互生规律、相互补偿和相互协调的共生规律、相互适应和相互选择的协同进化规律、物质循环和能量转化的再生规律...
关键词：邮票 昆虫生态 生态规律 
后疫情时代的教师职业发展规划
《科学新闻》2022年第3期50-54,共5页Alaina G.Levine 倪伟波(译) 
在新冠肺炎疫情期间,作为一名教师,掌控、维持和推进教员的职业生涯是一项艰难的事业。虽然教授们正在学习许多与职业发展有关的危机管理课程,但许多人正在利用这段时间重新聚焦并阐明他们对科学、学生和人类的奉献。当新冠肺炎疫情导...
关键词：助理教授 终身教职 职业发展规划 昆虫生态学 罗彻斯特 职业生涯 资助金 疫情 
西农昆虫生态学团队在蚜虫-植物病毒-小麦三者互作机制研究中取得新进展
《陕西教育（高教版）》2022年第1期11-11,共1页
2021年11月19日,西北农林科技大学植保学院昆虫生态学团队在《Journal of Pest Science》期刊在线发表了题为“Barley yellow dwarf virus-infected wheat plant modulated selection behavior of vector aphids”的研究论文。该研究发...
关键词：植物病毒 西北农林科技大学 昆虫生态学 麦二叉蚜 西农 选择偏好 偏好选择 
西北农林科技大学在蚜虫-植物病毒-小麦三者瓦作机制研究中取得新进展
《农药市场信息》2022年第2期46-46,共1页刘刚 
近期,《Journal of Pest Science》在线上发表了西北农林科技大学植物保护学院昆虫生态学团队的研究论文。该研究发现携带/不携带大麦黄矮病毒(BYDV)的麦二叉蚜对感毒(BYDV-infected)、模拟感毒(mock-inoculated)和健康小麦选择偏好存...
关键词：西北农林科技大学 植物病毒 麦二叉蚜 植物保护学院 昆虫生态学 选择偏好 BYDV 偏好选择 
昆虫生态学中大量数据预处理的几种方法
《宁夏农林科技》2021年第8期65-66,共2页孙玉荣 朱猛蒙 王颖 
宁夏回族自治区重点研发计划“苜蓿种子生产关键技术研究与示范”(项目编号2020BBF03015)。
近十年来,随着昆虫生态学研究尺度的增加,大量数据的处理成为一个重要的问题。本文介绍了4种简单的原始数据处理及变换方法,使得不同量纲的变量能够在同一个平台上进行统计分析,并简要论述了数据变换后进行分析的特点和优势。
关键词：数据预处理 数据挖掘 昆虫生态学 
“昆虫生态学”主动学习型双语教学模式的构建与实践
《教育教学论坛》2021年第22期133-136,共4页蔡立君 林胜 彭露 尤士骏 
2018年度福建农林大学校级教改项目“主动学习型双语教学模式在‘昆虫生态学’教学改革中的构建”(111418038)。
双语教学是现代高教的需要。鉴于我国双语教学中普遍存在的问题,从高等农业院校有关农林类创新实验班植物保护专业的培养方案要求以及创新班学生的学情出发,以“昆虫生态学”教学目标与双语教学目的为宗旨,以福建农林大学植物保护专业...
关键词：昆虫生态学 主动学习 双语教学 教学模式 
昆虫生态学实验教学改革与探索被引量：1
《课程教育研究》2020年第39期117-118,共2页高桂珍 
自治区高层次人才项目;新疆农业大学教研教改项目资助
昆虫生态学是一门理论与实践紧密结合的课程,传统的实验课程,学生在实验室按固定操作完成老师指定的实验任务,缺乏自己独立思考的过程,无法锻炼学生的逻辑思维及创新能力。而若能很好地利用实验环节,多样化的组织形式,精选实验内容,让...
关键词：昆虫生态学 实验课 课程改革 
《昆虫生态学》课程教学改革初探
《科教导刊（电子版）》2019年第27期139-139,共1页苏奇 童虹 姚启西 
本文绍了《昆虫生态学》课程的基本情况及传统教学课程中存在的问题,针对该课程的教学现状,从调整和优化教学内容、改进教学方式方法两方面,对《昆虫生态学》课程教学改革进行了初探。
关键词：昆虫生态学 课程 教学改革 
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