多义字

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中考字形、字音题解析与指导
《科学大众（科学中考）》2023年第10期28-29,共2页邱莹莹 
分析近几年江苏省13个地市的中考题可以看出,考查范围是7~9年级六册课本,主要考查常用字、文后“读读写写”中重点生字和文中注释的词语。考查内容主要是辨认错别字;根据拼音写汉字;多音多义字辨析;汉字的音、形、义综合考查;改正错别字...
关键词：综合考查 多音多义字 规范书写 汉字注音 考查内容 中考 错别字 常用字 
2022年十大语文差错
《快乐青春（经典阅读）（中学生必读）》2023年第8期61-62,共2页《咬文嚼字》编辑部 
1“踔厉奋发”的“踔”误读为zhuo2022年,“踔厉奋发”频频出现于文件报告、新闻媒体、宣传横幅中。“踔厉奋发”的“踔”常被误读为“zhuo”,正确的读法是chuo。“踔”是个多音多义字:读chuo,有跳跃、疾行等义,引申指超越、远胜的样子;...
关键词：多音多义字 新闻媒体 踔厉奋发 
试论汉语中的“打”字在维吾尔语中的表达
《文化创新比较研究》2023年第4期54-57,69,共5页王颖意 柳慧 
维吾尔族作为中华民族不可或缺的一分子,是中华民族大家庭的成员之一。虽然汉语和维吾尔语属于不同的语系,但两种语言的学习者常常会按照自己的语言习惯对多义字进行翻译。“打”字作为一个多义字在古语中的使用范围比较狭窄,随着社会...
关键词：汉语 维吾尔语 “打”字 多义字 翻译 表达 
“道可道,非常道”新解
《中国社会科学文摘》2023年第1期43-44,共2页冯国超 
作为通行本《老子》首章的起首之句,“道可道,非常道”在老子思想中有着特殊而重要的地位。然而,关于这两句话的确切含义,古今学者却是意见纷绘。产生分歧的原因主要有两个,一是在短短的六个字中出现了三个“道”字,从而使句子呈现出某...
关键词：宇宙万物 绕口令 通行本 老子思想 古今学者 多重含义 多义字 两句话 
卷首
《语文建设》2022年第4期I0001-I0001,共1页
有人这样想:儿童7岁入学,口语早已学会了,不用老师操心,只要教他识字、读书、作文就是了。这种想法是只知其一,不知其二。学校里的教学应该以文字为重点是对的,尤其是因为汉语还在用汉字书写,而汉字有它的特殊性。汉字不是拼音字,不是...
关键词：语文教学 多音多义字 汉字书写 拼写规则 拼音字 作文 识字 特殊性 
字形、字音的疑难问题解析
《科学大众（科学中考）》2021年第8期26-27,共2页汪萍 
分析近几年江苏省13个地市的中考题可以看出,主要考查常用字、文后“读读写写”中重点生字和课下进行注释的词语。考查内容主要是①辨认错别字;②根据拼音写汉字;③多音多义字辨析;④汉字的音、形、义综合考查;⑤改正错别字;⑥给汉字注...
关键词：综合考查 多音多义字 规范书写 汉字注音 疑难问题 考查内容 错别字 常用字 
汉字的分化
《北华大学学报（社会科学版）》2021年第4期51-58,152,共9页苏培成 
汉字的分化指分散多义字的职务,避免由于多义而造成表达的混淆。裘锡圭对汉字的分化做了深入的研究,认为分化的对象是一字多职的字等观点可信,但所举例证限于古籍。本文进一步探讨了造成一字多职务的原因和汉字分化的途径,如语义的引申...
关键词：汉字 多义字 分化 汉字规范 
文言文中几个常见多音字的读音辨异
《教师》2020年第13期57-58,共2页周艳华 
文言文中多音多义字的用法比较复杂,文章以“间”“语”“还”“兴”“行”“说”几个多音多义字为例,阐述了既可以根据多音多义字不同的词性确定读音,也可以根据多音多义字(语素)的不同构词特点来确定读音,但更重要的是要根据词的意义...
关键词：多音多义字 读音 从义原则 
汉字的分化与合并（上）
《咬文嚼字》2018年第2期22-24,共3页苏培成 
汉字在发展中不断地进行分化与合并。先说汉字的分化。一个字在刚产生的时候是单义的，在使用过程中由于字义的引申和假借，许多字变成了多义。这种发展使字义变得丰富多姿，适应了交际的需要。一个多义字进入句子后受结构和语境的筛选...
关键词：分化 汉字 合并 多义字 假借 字义 义变 语境 
多音字的增加和减少
《咬文嚼字》2017年第12期25-27,共3页苏培成 
本文说的多音字指的是多音多义字，指一个字用不同的读音表示不同的意义，而不是指多音同义字（异读字）。从汉字的历史演变说，字的读音一面产生分化，出现多音字；另一面不断调整，去掉那些不必要的多音。结果就是使汉字里的多音字保...
关键词：多音字 汉字读音 多音多义字 历史演变 异读字 同义字 
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