新护士带教

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目标设置理论在外科新护士带教中的应用效果
《中医药管理杂志》2018年第15期152-154,共3页张丽莉 
目的:研究目标设置理论在外科新护士带教过程中的应用。方法:选取2014年5月~2017年5月新护士42名为研究对象,根据随机对照的原则,将42名外科新护士为研究对象,随机分为对照组与观察组,对照组与观察组各为21名外科新护士。对照组21名护...
关键词：目标设置理论 外科 新护士 带教 应用效果 
过程控制在手术室新护士带教中的应用被引量：2
《中医药管理杂志》2018年第11期172-173,共2页沈娟丽 张莉敏 沈雪萍 王雅颖 
目的:探究过程控制在手术室新护士带教管理中的应用效果。方法:选取2013年7月~2017年6月在医院手术室接受带教管理的新护士32人,根据时期进行分组,2013年7月~2015年6月的15人新护士设为对照组,采用传统带教管理方案;2015年7月~2017年6月...
关键词：手术室 带教 管理 过程控制 
急救流程培训在妇科新护士带教中的应用
《中医药管理杂志》2018年第9期177-178,共2页吕红光 
目的:探究分析急救流程培训在妇科新护士带教中的作用。方法:选择2014年1月~2017年1月首次轮转到妇科病房的新护士40例,随机分为两组。对照组和观察组各20例。对照组采用常规带教法带教,观察组采用常规带教加急救流程培训法带教。将对...
关键词：急救流程培训 妇科 新护士 带教 
以案名分析为主导的多媒体教学在手术室新护士带教中的应用被引量：3
《中医药管理杂志》2018年第9期30-31,共2页王颖 
目的:探讨以案名分析为主导的多媒体视频教学在手术室新护士带教中的应用效果。方法:选取2016年医院手术室新入职的9名护士为观察组,选取2015年医院手术室新入职的17名护士为对照组。对照组采取传统培训方法,观察组采取以案名分析为主...
关键词：护士 护理操作 多媒体 视频教学 带教 
消化内科新护士带教管理中应用层级培训的效果被引量：5
《中医药管理杂志》2018年第5期170-171,共2页董乐琦 王珍 邬利娜 
目的:探讨消化内科新护士带教管理中应用层级培训的效果。方法:将消化内科50例新护士纳入研究,并用随机数值法分为两组。对照组行常规新护士带教管理,观察组行层级培训。比较两组新护士管理前后的护理能力考核分数、护理质量评估结果及...
关键词：消化内科 新护士 带教管理 层级培训 护理质量 
层级培训模式在消化内科新护士带教中的应用被引量：8
《中医药管理杂志》2018年第3期114-115,共2页陈燕 
目的:探究层级培训模式在消化内科新进护士带教中的应用效果,从而提高带教质量和护士的综合能力,为提高新护士带教质量提供科学依据。方法:选取2013年4～8月共52例新护士作为研究对象,其中26例消化内科新护士作为观察组,另26例作为对照...
关键词：层级培训模式 消化内科 新进护士 带教 
层级培训在消化内科新护士带教中的实施效果被引量：4
《中医药管理杂志》2016年第23期148-149,共2页奚玲君 俞素琴 
目的：探讨在消化内科新进护士中实施层级培训的效果。方法：以2010年4月-2013年4月浙江省杭州市肿瘤医院消化内科新进护士26例为研究对象,将新进护士带教过程分为不同阶段制订层级培训方案,在上岗前、试用期、转正前实施有针对性的不...
关键词：层级培训 消化内科 带教 
层级培训模式在消化内科新护士带教中的应用被引量：5
《中医药管理杂志》2016年第20期144-145,共2页王蓉 夏云 徐佳英 
目的:总结层级培训模式在消化内科新护士带教中的应用效果,为提高新护士带教质量提供科学依据。方法:选取2013年30例消化内科新护士,作为观察组,根据消化内科护理带教的特点及难点进行分析,并针对影响消化内科护理带教效率的因素进行分...
关键词：层级培训模式 消化内科 新护士 带教 
基层医院新护士带教中的去自我中心化模式探讨
《中医药管理杂志》2015年第4期116-117,共2页杨亚文 
目的：研究去自我中心化模式在基层医院新护士带教工作中的作用。方法：浙江省嵊州市中医院2013年1月开始全面实行去自我中心化带教模式,以2012年1~12月期间新入院工作的18例护士为对照组,以2013年1~12月期间新入院工作的19例护士为观察...
关键词：基层医院 护士带教 去中性化 换位思考 
阶段性目标教学法在ICU新护士带教中的应用被引量：6
《中医药管理杂志》2012年第5期489-490,共2页徐敏娟 金玉梅 曹李丽 
目的;探讨阶段性目标教学法在ICU新护士培训中的应用效果。方法:制订培训总目标和各分阶段目标,成立科室培训小组,加强入科教育,给新护士选派导师,选择自学、晨间提问、床边查房、多媒体上课、临床病例讨论、操作示教和模拟情景应对等...
关键词：阶段性目标教学法 新护士 ICU 
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