护理美

作品数：411被引量：620H指数：12
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护理美学课程混合式教学模式的研究与实践
《中国现代教育装备》2025年第3期87-90,共4页郭莉莉 杨支兰 任桦 闫俊萍 
2022年山西省教育厅高等学校教学改革创新项目“《护理美学》混合式教学模式研究与实践”(编号:J20220768);2023年山西省研究生教育教学改革项目“研究生学位论文质量监控及策略研究”(编号:2023JG156);2023年山西中医药大学研究生教育教学改革项目“研究生学位论文质量监控及策略研究”(编号:2023JG012);2024年山西省教育厅高等学校教学改革创新项目“基于护理学专业学生学业情绪的教学策略研究”(编号:J20241060)。
面向核心素养导向的课程教学需求,护理美学课程实施了混合式教学模式改革。整体教学设计为“混”合线上教学资源、“合”作小组任务学习、“教”学全程师生互动、“学”习内容紧跟临床护理、课程“评价”突出形成过程。经过三轮教学改革...
关键词：护理美学 混合式教学 “金课” 
护理审美指导对正颌手术患者面部轮廓美学及心理状态的影响
《中国美容医学》2025年第2期66-69,共4页范君乐 候徐旭 姚志涛 李伟东 
目的:分析护理审美指导对正颌手术患者自我接纳、认知偏差、面部轮廓美学及生活质量的影响。方法:选取2019年1月-2022年2月笔者医院收治的136例行正颌手术治疗的牙颌面畸形患者,按随机数余数分组法分为对照组和观察组,各68例。对照组给...
关键词：牙颌面畸形 正颌手术 护理美学 审美指导 自我接纳 认知偏差 生活质量 
《护理美学》课程思政元素感知及思政教学评价研究
《医药高职教育与现代护理》2024年第4期296-300,共5页王瀚林 林岑 吴明 王安妮 吴傅蕾 
目的调查学生对《护理美学》课程思政元素的感知情况及对思政教学的评价。方法2022年3月至5月以选修该课程的50位复旦大学本科生为研究对象,分6次课后调查学生感知到的思政元素,期末调查学生对于该课程开展思政教学的评价。结果学生对...
关键词：护理美学 课程思政 思政元素 教学评价 
基于护理美学的细节化干预对乳腺癌保乳术患者的影响
《中国美容医学》2024年第8期173-177,共5页王萌 屈雪 张团结 王翠翠 
目的:探究以护理美学为导向的细节化护理对乳腺癌保乳术患者心理状态和瘢痕的影响。方法:选取2020年6月-2022年8月笔者医院收治的68例预行乳腺癌保乳术的患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组各34例。对照组采用常规护理干预,观察...
关键词：乳腺癌 保乳术 护理美学 细节化护理 瘢痕 
基于混沌理论训练的教学方法在护理美学课程教学中的应用分析
《中国医药科学》2024年第9期78-82,共5页郭莉莉 闫俊萍 郝百旺 
山西省教育厅高等学校教学改革创新项目(J20220768);山西省研究生教育教学改革项目(2023JG156);山西中医药大学研究生教育教学改革项目(2023JG012)。
目的探讨分析基于混沌理论训练的教学方法在护理美学课程教学中的应用。方法选择山西中医药大学护理学院2021—2022年入学的2021级护理本科班学生(对照组,n=172)、2022级护理本科班学生(研究组,n=140)为研究对象。研究组采用基于混沌理...
关键词：基于混沌理论训练 教学方法 护理美学 课程教学 
基于护理美学的多元化干预对翼状胬肉切除术患者术后康复和眼部美观满意度的影响被引量：4
《中国美容医学》2023年第8期190-193,共4页谭晓慧 吕小玲 李成军 
目的:观察基于护理美学的多元化干预对翼状胬肉切除术患者术后疼痛和眼部美观满意度的影响。方法:选取2020年1月-2022年1月在笔者医院进行翼状胬肉切除术的152例患者,随机分为观察组和对照组各76例,两组患者均由同一组医生实施手术,对...
关键词：翼状胬肉切除术 护理美学 多元化干预 术后疼痛 美观满意度 
护理美学课程思政教学的设计与实施被引量：13
《护理学杂志》2023年第7期71-74,共4页吴傅蕾 王安妮 吴明 白姣姣 林岑 
2020年复旦大学-复星护理科研基金(FNF202029)。
目的探讨护理美学课程思政教学的方法及实施效果。方法在护理本科选修护理美学的47名学生中开展护理美学课程思政教学。通过加强学院-临床联合的教学团队建设、基于思政元素挖掘的课程思政教学目标确立和教学内容重组、沉浸创造式教学...
关键词：护理美学 课程思政 教学活动 审美修养 职业素养 护理教育 
基于课程思政的护理美学课程教学改革被引量：3
《卫生职业教育》2021年第24期47-48,共2页何文静 陈凤萍 黄佩卿 李碧双 卢洲峰 
湄洲湾职业技术学院2020年教师教育科研项目“‘护理美学’课程思政教学改革”(MZY2039)。
归纳并总结在高职护理专业护理美学教学改革中进行的关于在专业课中融入思政教育的探索与实践,着重分析护理美学课程思政教学改革方法,以期提升学生职业素养,培养他们正确的职业道德观、价值观。
关键词：护理美学 课程思政 教学改革 
以人文素质培养为导向的《护理美学》课程改革探索与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2021年第12期281-283,共3页王清秀 
2019.7-2021.7项目名称:基于高职《护理美学》课程教学改革培育__多元文化视角下护生人文素质研究,项目单位:武汉大学,项目编号:2019074课题来源:本文系武汉大学2019年度教学改革项目“基于高职《护理美学》课程教学改革培育多元文化视角下护生人文素质研究”(2019074)的阶段性成果。
本文以人文素质培养为导向探讨护理美学课程的教学内容、教学方法及教学考核改革,结合职业培养目标和课程内容实际制定具体的实施方案,通过调查分析发现:科学合理的教学内容,丰富多彩的授课形式与过程性评价模式是加强护生人文素质教育...
关键词：护理美学 课程改革 人文素质培养 
混沌理论训练在护理美学课程教学中应用的探讨
《卫生职业教育》2021年第19期105-107,共3页王清秀 陈国红 左静 徐进 夏巍 
2019年武汉大学教学改革研究立项课题(2019074)。
目的探讨混沌理论训练在护理美学课程教学中的应用效果。方法选取武汉大学医学职业技术学院2017级和2018级高职护理专业班,分别作为对照组和混沌理论训练组(DCT组),根据护理美学教学大纲,对照组按传统方法授课,DCT组结合混沌理论的蝴蝶...
关键词：护理美学 混沌理论训练 人文素养 
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