吴明

作品数：16被引量：170H指数：9
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供职机构：复旦大学护理学院更多>>
发文主题：护理教育护生课程《护理学基础》教学更多>>
发文领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《护理研究（中旬版）》《护理学杂志》《医药高职教育与现代护理》《中华现代护理杂志》更多>>
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《护理美学》课程思政元素感知及思政教学评价研究
《医药高职教育与现代护理》2024年第4期296-300,共5页王瀚林 林岑 吴明 王安妮 吴傅蕾 
目的调查学生对《护理美学》课程思政元素的感知情况及对思政教学的评价。方法2022年3月至5月以选修该课程的50位复旦大学本科生为研究对象,分6次课后调查学生感知到的思政元素,期末调查学生对于该课程开展思政教学的评价。结果学生对...
关键词：护理美学 课程思政 思政元素 教学评价 
护理美学课程思政教学的设计与实施被引量：13
《护理学杂志》2023年第7期71-74,共4页吴傅蕾 王安妮 吴明 白姣姣 林岑 
2020年复旦大学-复星护理科研基金(FNF202029)。
目的探讨护理美学课程思政教学的方法及实施效果。方法在护理本科选修护理美学的47名学生中开展护理美学课程思政教学。通过加强学院-临床联合的教学团队建设、基于思政元素挖掘的课程思政教学目标确立和教学内容重组、沉浸创造式教学...
关键词：护理美学 课程思政 教学活动 审美修养 职业素养 护理教育 
应用反思法提升护生专业素养的实践教学--以基础护理学课程思政建设为例被引量：19
《护士进修杂志》2021年第14期1335-1338,共4页来小彬 梁燕 吴明 曹育玲 林岑 陈暐 王韧 
复旦大学护理学院课程思政建设项目(编号:FNEF201905);复旦大学上海医学院医学人文教育和医学专业课程思政研究项目(编号:2019-B类-28)。
目的评价护生在《基础护理学》学习过程中对专业素养的反思情况,分析课程中引发护生对专业素养反思的因素。方法采取混合式研究设计,将复旦大学护理学院104名二年级护理本科生设为研究对象。采用写作方式进行专业素养反思。使用反思能...
关键词：专业素养 反思法 护理教育 基础护理 
录像播放对护生技能考试焦虑水平的效果与分析
《护理学》2018年第6期257-262,共6页钱晓路 李以睿 吴明 林岑 来小彬 陈暐 
目的:评价考试前播放技能录像对缓解考生技能操作考试焦虑的效果。方法:采用方便抽样法,选取进入《护理学基础》课程学习,且为第一次参加技能操作考核的2016级护理本科生共90名作为研究对象,分为对照组44名和实验组46名考生,对照组采用...
关键词：护生 技能考试 焦虑水平 
基于关怀理念的教学模式在护理人际沟通教学中的应用被引量：12
《护理学杂志》2016年第15期62-64,共3页吴明 郭瑛 
复旦大学护理学院教学研究项目(FNEF201405)
目的探讨基于关怀理念的课程教学模式对提高护生关怀品质的效果。方法构建基于关怀理念的课程教学模式,并在76名高职护生《护理人际沟通》教学中实施。结果教学后护生人文关怀品质总分和护理人文关怀能力及关怀感知2个维度得分显著高于...
关键词：护生 护理人际沟通 关怀理念 关怀品质 护理教育 
住院患者跌倒预防知识和行为的调查研究被引量：21
《护士进修杂志》2013年第13期1163-1165,共3页吴明 杨丽然 胡雁 钱晓路 武佳琳 李可丁 吴金球 赵慧华 张林 周静 
复旦大学护理科研基金资助项目(编号:FNF201014)
目的调查住院患者跌倒预防相关知识及行为的现况,分析其跌倒预防知识和行为方面存在的问题,为完善跌倒预防健康教育提供依据。方法采用自行设计的问卷,对四家三级综合性医院中202例住院患者进行调查。结果患者知识总分为(20.62±6.30)分...
关键词：住院患者 跌倒 预防 知识和行为 
不同学历层次护生职业自我概念比较被引量：7
《护理研究（上旬版）》2012年第2期361-363,共3页吴明 代龙妹 乔悦 
复旦大学曦源科研项目;编号:102502;复旦大学护理学院科研项目;编号:FNSF200908
[目的]调查不同学历护生职业自我概念的水平和特点。[方法]采用方便抽样方法对237名护理专业高职、本科、硕士研究生使用一般资料问卷、大学生职业自我概念问卷进行调查。[结果]职业自我概念总分:硕士研究生为160.29分±17.51分、本科...
关键词：护生 职业自我概念 护理教育 
实习护生临床沟通能力及其影响因素的调查分析被引量：25
《护理学杂志》2011年第21期26-28,共3页吴明 唐静 孙颖 
复旦大学曦源科研项目(JMF400023);复旦大学护理学院科研项目(FNSF200908)
目的了解实习护生临床沟通能力的水平和特点。方法采用方便抽样方法抽取147名应届护理本科、高职实习生,使用一般资料问卷、实习护生临床沟通影响因素调查问卷和护生临床沟通能力测评量表进行调查。结果 78.9%的护生认为护理沟通非常重...
关键词：护生 临床沟通能力 影响因素 
自我概念在护理教育中应用的研究进展
《中华现代护理杂志》2011年第26期3203-3205,共3页吴明 乔悦 代龙妹 
复旦大学曦源项目（102502）
通过对自我概念内涵、结构和测评的系统阐述，归纳了自我概念在护理教育领域中对维护学生心理健康、有效应对职业发展应用方面的研究；指出培养学生积极自我概念能增加学生个体对成功的期望．进而增强其努力性和曝持性，提高学生的应对...
关键词：自我概念 护理教育 心理健康 适应 职业成熟度 
对护生护士执业考试辅导需求的调查分析被引量：1
《中华现代护理杂志》2010年第2期213-214,共2页阮卉 钱晓路 吴明 
目的了解护生对护士执业考试辅导的需求。方法对我校参加了2009年护士执业考试的125名高职护生进行问卷调查。结果61％的护生认为执业考试偏难，护生对基础知识、相关专业知识、专业知识难度的感知和对专业实践能力难度的感知相比，差...
关键词：护生 执业资格考试 辅导 需求 
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