互动策略

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幼儿自主游戏中师幼互动有效策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期013-016,共4页张婧 
众所周知,游戏在幼儿成长的过程当中是发挥着重要的作用的,应该对其提高重视。在开展幼儿自主游戏的过程中,教师参与其中与幼儿进行互动交流,这对幼儿有一定的帮助,教师要做的就是引导幼儿积极主动地参与到自主游戏当中去,提高综合素质...
关键词：幼儿自主游戏 师幼互动 互动策略 
情境策略:微观互动中当代大学生“躺平”实践的差异化呈现
《中国青年研究》2025年第3期111-118,101,共9页肖翔尹 徐佳琪 
北京市社会科学院重大项目“习近平总书记对北京历次视察、讲话、贺信及批示内容的逻辑关系研究”(项目编号:KY2024A0263)的阶段性成果。
本文从微观互动角度探讨了大学生“躺平”实践的多样化意涵。基于中部省份大学生的实证调查,当代大学生“躺平”的话语表达往往关联于阶段性休息、情绪调节以及印象管理;“躺平”的日常实践表现为建构自我认同和寻求社会支持的心理适应...
关键词：大学生 “躺平” 主体实践 互动策略 
谈新课标下小学英语课堂教学中的师生互动策略
《考试与评价》2025年第3期0040-0042,共3页任宁 
新时代下,随着教育改革的日渐深入与教学理念的 日益完善,小学英语教学必须实现创新发展,打造全新英 语课堂,重视学生实践操作,提高学生学习体验感、参与 感。这就需要教师强化创新意识、学习意识,根据小学生 身心发展、学习能力与兴趣...
关键词：小学英语 师生互动 
日本与世界卫生组织互动策略、经验及其对中国的启示
《中国卫生政策研究》2025年第2期60-68,共9页陈家蔚 王云屏 郝春 
本研究分析了日本与世界卫生组织在议题设定、职员任职和出资三方面的互动现况,并总结出互动特点和经验:一是以国家战略为指引,集中资源推动与世界卫生组织的多层次合作。二是将本国优势经验树立为国际标杆,引领重点卫生议题的国际讨论...
关键词：世界卫生组织 日本 全球卫生治理 
有效师幼互动促进活动开展——幼儿园活动中师幼互动策略
《风采童装》2025年第1期0214-0216,共3页丁佳佳 
学前教育是整个教育体系的基础,幼儿教师也承担着启蒙教育的重要任务,在新的教育阶段,教师必须结合幼儿的身心发展特点优化教学设计,通过积极开展师幼互动打造开放性的幼儿教育环境,这将对幼儿的健康快乐成长带来积极影响。幼儿教师要...
关键词：幼儿园 活动 师幼互动 策略 
主流媒体短视频生产的叙事创新与传播力提升被引量：1
《视听》2025年第2期2-4,共3页罗锐 
在短视频迅速崛起的背景下,主流媒体面临着传播格局的重大变革。主流媒体可通过叙事创新提升短视频的传播力,具体策略包括精准定位与贴近生活的选题策划、强化视频制作质量、培养专业化采编团队,以及加强内容分发与互动等。叙事创新是...
关键词：主流媒体 短视频 叙事创新 传播力 互动策略 
短视频时代纪录电影的传播机制及用户互动策略
《电影文学》2025年第4期51-55,共5页李丽 
短视频平台因其便捷性、互动性和个性化特性成为纪录片传播的重要渠道,不仅为纪录片提供了更广阔的展示空间,也促使创作者采用紧凑吸引人的叙事手法。创新传播策略和加强用户互动对于纪录片在短视频时代的成功至关重要。算法推荐机制有...
关键词：短视频时代 纪录电影 传播机制 用户互动 
播音主持中的情感传递与观众互动策略
《传播力研究》2025年第5期85-87,共3页张艺雯 
播音主持是利用声音和语言传递信息的工作类型,需要主持人具备较强的语言表达能力、应变能力、情感传递能力和与观众互动能力,进而时刻把控观众的情感和思想,提高观众群体的接受程度和自身的播音主持水平,拓展了传递的范围。基于此,本...
关键词：播音主持 情感传递 观众互动 策略 
新课标视域下小学数学课堂的有效互动策略
《教育界》2025年第6期92-94,共3页刘银莹 
在新课标背景下,教师要充分尊重学生在课堂中的主体地位,始终坚持“以生为本”,引导学生发挥自身的能动作用,在与教师展开积极互动的同时获得良好的学科学习体验。教师可以小学数学课堂教学为切入点,探索在新课标视域下如何进行有效互动...
关键词：小学数学 课堂互动 新课标 
幼小衔接视域下幼儿语言核心经验的提升策略
《山东教育》2025年第5期19-21,共3页王婧 
在幼小衔接视域下,提升幼儿语言核心经验和语言发展水平至关重要。语言能力不仅是幼儿向小学过渡阶段的必备能力,对其终身发展也具有重要的现实意义。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确指出:“语言是交流和思维的工...
关键词：幼小衔接 幼儿语言 提升策略 核心经验 交往情境 提问策略 互动策略 视域下 
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