互动效果

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开展专题讲座,营造高中生健康心理
《新课程导学（下旬刊）》2017年第12期15-15,共1页李荣 
评价一个人的健康指数不仅包括这个人的身体健康,还包括心理上的健康。从观察学生的言语、表情反应到学生的行为映射,笔者深入进行了研究。对于学生的心理健康教育,以开展专题讲座的形式出发,我认为应该从三个方面入手,从不同角度引导学...
关键词：心理健康 表情 角色扮演 言语 互动效果 心理课堂 换位思考 测试题 情绪反应 班级干部 
提升小学英语师生互动水平的策略思考
《新课程导学（下旬刊）》2017年第2期21-21,共1页朱杭飞 
师生互动作为一种重要的教学方式经常被教师们应用到小学英语教学中。小学生思考问题的方式比较简单,对所学知识的理解和领悟不够透彻,导致教师的教学效果不佳。但是通过教师的指导、分析、演示及与学生的互动交流,不仅可以增加学生对...
关键词：小学英语 体验学习 知识的理解 策略思考 教学效果 记忆方法 互动效果 发散思维 道德素质 课堂气氛 
实现英语真性课堂策略思考
《新课程导学（下旬刊）》2016年第1期58-58,共1页王陈杰 
英语教学最重要的是课堂教学高效,在小学英语教学中学生兴趣极浓的前提下,课堂教学是否就是那么的高效了呢？从自己的课堂以及一些别人的课堂来看,我总感到十分热闹的课堂里,其高效的可能性不是很大,实质上高效的课堂应当是学生愉悦学...
关键词：小学英语教学 教学媒体 电子白板 教育教学设施 策略思考 优化整合 纸上得来终觉浅 互动效果 师生关系 学业水平测试 
体育课堂教学有效性初探
《新课程导学（下旬刊）》2015年第3期93-93,共1页李小军 
一、关于体育课堂教学有效性的理解 何为有效的体育课堂？根据现代教育理论,一堂有效的体育课堂应该具备的因素有：1.关注学生的发展;2.尊重学生的主体地位;3.师生互动效果好;4.教学目标顺利达成。具体而言,可以从以下几方面进行理解。
关键词：课堂教学 体育教育工作者 互动效果 教育理论 教学效果 课堂设计 主体价值 运动技能教学 心理素质 游戏活动 
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