华而不实

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注重实效避免华而不实
《小学科学》2019年第7期111-111,共1页徐秀珍 
新课程改革给我们小学英语教师提出了很高的要求,但英语教学却让很多英语教师走进了华而不实的误区,在很多方面没有把握好尺度,过于极端,失去了课堂原有的本色,看似教育的升华,其实是在退步。英语教师们应该停下脚步回望走过的路径,反...
关键词：华而不实 注重实效 英语教师 英语教学 英语课堂 新课程改革 实效性 小学 
把握好四个“度”,还公开课庐山真面目
《小学科学》2018年第11期244-244,共1页王青康 
公开课是常态教学的提炼和升华,它应该是朴素的、自然的。然而当前很多公开课都“变了味儿”,譬如：课在公开之前已经彩排过了;课件精彩纷呈,令人眼花缭乱;只要学生回答问题,教师便毫不吝啬地加以表扬……此类公开课给人一种华而不实之...
关键词：公开课 庐山 课件使用 教学过程 回答问题 华而不实 课堂提问 学生 
运动多一点,兴趣浓十分
《小学科学》2017年第10期157-157,共1页周会 
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。如...
关键词：运动 学生成绩 英语学习 学好英语 语言环境 农村小学 学习英语 华而不实 
教学中别“过分”
《小学科学》2014年第12期50-50,共1页钱庆英 
在新课改的指引下,语文课堂教学显得越来越生动,越来越有内涵。但是,也有一些教师在实行新课改的过程中走入了误区,使课堂变得华而不实。怎样才能使语文课堂＂删繁就简三秋树,领异标新二月花＂呢？下面就从以下几个方面来谈谈：一、课...
关键词：语文课堂教学 多媒体课件 华而不实 删繁就简 课外信息 教学模式 语文教学 课改 
巧用器材是实验增效的捷径
《小学科学》2011年第12期11-11,共1页高柏青 
一、实验器材要简单实用。 实验的主要目的是要发现有用的规律和现象，因此准备器材不应考虑花哨等华而不实的方面，而应该结合实际（每节实验课都要准备，教师也会产生倦怠）考虑器材获取是否方便快捷，是否能产生明显的实验效果。
关键词：实验器材 增效 巧用 华而不实 实验效果 实验课 应考 倦怠 
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