化学发展史

作品数：82被引量：77H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：余新武董奇志袁振东彭万华张贤金更多>>
相关机构：湖北师范学院清华大学湘潭师范学院安阳师范学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：河南省教师教育课程改革研究项目国家社会科学基金陕西省教育厅科研计划项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
化学课程与教学论专业课程思政教学探讨——以化学发展史研究专题课程为例被引量：1
《高教学刊》2024年第22期20-25,30,共7页王彦斌 王星月 苏琼 康淑荷 刘娟 梁俊玺 
教育部产学合作协同育人项目“四新建设背景下专创融合创新创业人才培养提升工程”(220505877264319);教育部省级一流本科专业建设“西北民族大学化学工程与工艺专业”(2019SJYLZY-08);甘肃省高校课程思政示范项目“西北民族大学课程思政教学研究中心”(2021GSKCSZJXYJZZ-01);甘肃省高校课程思政示范项目“化学工程与工艺示范专业”(2021GSKCSZZY-01);甘肃省高等学校创新创业教育教学改革研究项目“四新建设背景下专创融合教育教学质量提升工程”(2021SJCXCYXM-01);“精细化工创新创业教育教学团队”(2021SJCXCYTD-01);甘肃省高等学校省级线下一流课程建设“化学反应工程”(2020SJYLKC-11);西北民族大学化学学科创新团队建设“有机化学创新团队”(1110130139);“化学教学创新团队”(1110130141);西北民族大学教育教学改革项目“化学反应工程课程思政示范课堂”(2022-24);“精细化工产品合成及应用课程思政示范课程”(2022KCSZKC-26);“精细化工产品合成及应用一流课程建设”(YLKC-175)。
“大思政”背景下研究生课程思政是落实“立德树人”根本任务的战略举措,是培养高质量创新型人才的重要途径。针对当前化学课程与教学论专业研究生课程思政建设存在的问题,以化学发展史研究专题课程为例,构建化学发展史课程思政元素,基...
关键词：化学发展史 课程思政 教学设计 化学课程与教学论 大思政 
“课程思政”融入化学师范生培养之初探——以《化学发展史》为例被引量：3
《西安文理学院学报（社会科学版）》2022年第4期87-91,共5页何亚萍 杨承印 韩权 翟云会 
西安市基础教育研究类课题资助:基于中学生家庭趣味实验的家校共育研究(2022JYZX23)。
随着教育理念的发展和人才需求的变化,对于本科教学、特别是师范生培养提出了更高的要求。专业课程教学中要求引领学生树立正确的职业观、人生观和价值观,即广泛开展课程思政研究,以提升“育人”质量。《化学发展史》作为化学专业学生...
关键词：课程思政 化学 师范生 培养 化学发展史 
人教版义务教育教科书中体现我国古代化学发展史的插图介绍
《化学教与学（下半月）》2022年第4期80-82,79,共4页徐春芸 
梳理了人教版义务教育教科书中体现我国古代化学发展史的插图,并对插图背后的故事进行介绍。通过化学史的教学,有利于培养学生奋发图强的爱国主义精神。
关键词：化学史 爱国主义 插图 
同位素化学发展史上的三个里程碑被引量：9
《化学教学》2022年第1期84-88,共5页袁振东 
河南省教育厅2020年度教师教育课程改革研究项目“培养高师化学专业学生学科核心素养的三维指导模式的构建与实践”(序号135)研究成果之一。
通过对同位素化学的发展历程分析可知,同位素化学发展史上有三个重要的里程碑:一是索迪发现放射性元素位移规则,提出同位素假说;二是阿斯顿发明质谱仪,使同位素现象的普遍性得到证实;三是查德威克发现中子,揭示了同位素现象的微观本质...
关键词：同位素化学 索迪 阿斯顿 查德威克 化学史 
追溯化学发展史,在概念教学中培养证据推理意识--以“分子、原子”概念教学为例被引量：1
《化学教与学》2022年第1期16-19,共4页成斌斌 
在化学教学过程中精准渗透化学史的有效教育,能帮助学生体会化学家探索世界的思维方法和科学态度,感受化学概念形成的曲折和严谨,培养学生的化学关键能力和必备品格。而在化学学科的发展中,证据推理贯穿于整个科学探究的过程。以“分子...
关键词：化学史 证据推理 概念教学 模型建构 宏微结合 
试论伊特比成为稀土元素首发地的历史必然性
《新丝路（下旬）》2021年第4期0253-0254,共2页黄志榷 
近代以来,西方发达国家凭借其经济和科技优势掌握着世界政治和文化的话语权,面对西方国家的强势,一些中国人丧失了对本民族的自信,尤其是在文化方面,即使现在中国正在不断走向复兴,其原因就在于片面地认为西方发达国家在文化上有先定的...
关键词：伊特比 民族自信 化学发展史 
基于化学发展史的概念教学研究——以化学键为例被引量：4
《中小学教师培训》2021年第3期58-63,共6页吴晗清 唐慧 
基于化学键概念开发"二段式"测试题,对示范性高中的300名高一学生进行测试,发现在概念的领会、整合、应用三种水平上,均为学优组高于中等组、中等组高于学困组。概念领会主要障碍点是八电子规则的作用以及化学键形成的本质原因;概念整...
关键词：化学教学 概念教学 化学键 化学发展史 
化学教学“真”问题情境的创设
《中学化学教学参考》2020年第24期28-29,共2页魏文珺 
甘肃省教育科学“十三五”重点课题“高中化学问题式教学实施与示例——核心素养背景下课堂教学实践研究”(课题编号:GS[2019]GHBZ152)研究成果。
一、从化学发展史中寻找“真”问题在化学的发展史中,无数科学家倾尽心力,孜孜不倦探索与寻求,克服重重困难,甚至献出宝贵的生命。其中,有着多少令人敬仰的科学家,多少生动有趣的故事,多少杰出辉煌的成就……这些,我们都可以结合具体的...
关键词：化学教学 科学探究 情境的创设 教学内容 生动有趣 化学发展史 来龙去脉 
初中化学教材中拉瓦锡实验的进阶探析被引量：2
《中学化学教学参考》2020年第22期51-52,共2页张文华 
湛江市中小学教育科学“十三五”规划课题“中学‘问题学生’的识别及心理健康教育研究”(课题批准号:2019ZJYB097)阶段研究成果。
法国科学家拉瓦锡在化学发展史上做出了许多杰出的贡献,被誉为“现代化学之父”[1],就初中化学来说,他最突出的贡献为探究空气组成实验,简称“拉瓦锡实验”,又叫“钟罩实验”,因为实验经历了12天,所以也被人们称为“十二天实验”[2]。
关键词：初中化学 拉瓦锡 化学发展史 现代化 
利用化学史创设化学教学情境案例——以“水的组成”为例
《进展》2020年第13期85-87,共3页陈绍永 
化学发展史能从历史的角度揭示化学发生、发展过程及其规律,它蕴含着许多重要的化学知识、过程和方法,彰显化学家敏捷的思维、坚强的毅力和为实现理想而甘于奉献的精神等人文内涵。本文章以“水的组成”一课为例,利用化学发展史创设情...
关键词：化学发展史 水的组成 思维模型 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部