化学师范生

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相关机构:华南师范大学南京师范大学南京晓庄学院陕西师范大学更多>>
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相关基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目新世纪高等教育教学改革工程河南省教师教育课程改革研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
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基于基础化学实验提升化学师范生实验能力的改革与探索
《广州化工》2023年第2期268-270,共3页洪俊华 刘江 赵宁东 舒燕 徐怀春 刘芳 刘俊 
文山学院校企合作提升大学生创新创业能力项目(No:JG2018236);文山学院“筑梦科普团”大学生创新训练项目(No:WSXY27)。
为促进学生掌握有关化学基础知识,同时获得较强的创新意识和能力,提升化学师范生实验能力。结合我校化学实验室管理的实际情况,组建一线基础化学实验研究教师团队和学生团队。利用准备实验环节,加强基础训练,夯实操作基础。尝试将研究...
关键词:开放实验 师范生实验能力 基础化学实验 教学成果转化 
基于化学核心素养下的教学案例设计被引量:2
《广州化工》2019年第22期137-139,163,共4页王晓娟 曾文艳 李高伟 
商丘师范学院2016年度青年骨干教师项目(No.2016GGJS08)
教学技能是教师从事学科教学的重要职业技能。为了更好的提高化学师范生基于化学核心素养的教学能力,本文阐述了探究式教学在化学师范生教学技能培养中的作用,并以“二氧化碳的性质和用途”为例,通过将化学学科知识和教学技能有机结合,...
关键词:探究式教学 化学师范生 教学技能 教学设计 
新课程背景下师范专业无机化学教学改革探讨被引量:3
《广州化工》2019年第10期160-161,192,共3页刘学文 唐裕才 胡霞 张松柏 卢基林 张慧 
湖南省2018普通高校教学改革研究项目及湖南文理学院2018校级教研课题资助
中学新课程改革直接影响到大学无机化学教学。为了适应化学师范专业学生的培养目标,针对中学新课改下大学无机化学教学中存在的问题,结合学校和专业特点,调研了中学化学与无机化学的相关性,从教学内容和教学模式两方面对无机化学课程教...
关键词:中学新课改 无机化学 教学改革 化学师范生 
在课程教学中对化学师范生教学能力的培养研究
《广州化工》2017年第14期202-203,共2页贾华丽 周娟 赵朝婧 
河南省教育厅2016年度教师教育课程改革研究项目(2016-JSJYYB-100);周口师范学院2017年度中青年骨干教师项目
高等师范院校化学专业肩负着培养合格中小学化学教师的重任,所培养的化学师范生教学能力的高低将会影响到基础化学教育的质量和效率。教学能力的培养是一个长期持续的复杂过程,针对当前化学师范生教学能力培养方面存在的不足,通过对专...
关键词:课程教学 化学师范生 教学能力 培养 
双导师制背景下的化学师范生培养模式初探
《广州化工》2015年第22期194-196,共3页胡卫平 王磊 
河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目:基于"双导师制"的教师教育实践课程的改革与探索(2015-JSJYYB-006)
高等师范院校应积极探索有效途径和方式加强师范专业教学研究能力的培养,双导师制的实施开展为提高师范生的教育教学能力提供了有效的途径。本文从双导师开展的意义入手,结合基础教育新课程改革标准提出了双导师培养师范专业本科生的途...
关键词:双导师 师范生 培养 
化学师范生教学实习质量监控与模糊评价被引量:1
《广州化工》2009年第6期204-206,共3页李湘 郭海福 梁巧荣 
肇庆学院质量工程改革重点项目(012)
结合实习教学特征设计构建了化学师范生实习教学质量监控及评价的指标体系,采用模糊综合评价方法对其进行定量评价。所建立的化学师范生实习教学质量监控及评价方法具有全面、客观、可操作性强的特点。
关键词:教学实习 质量监控体系 模糊评价 
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