化学实验课程

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化学专业实验课与创新实验竞赛“课赛一体化”教学模式研究
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第3期72-75,共4页朱宇君 牛晓宇 李志斌 
黑龙江省高等教育教学改革项目一般项目(创业专项)“化学专业实验课与创新实验竞赛‘课赛一体化’教学模式研究”(SJGY20210706);黑龙江大学校级教改项目重点项目“化学专业实验课与创新实验竞赛‘课赛一体化’教学模式研究”(2021B17)。
化学实验教学在化学类专业创新人才培养中发挥着极其重要的作用。文章从如何提高学生的创新精神和科研能力出发,以培养学生的创新意识、创新能力和创新精神为目标,以创新竞赛为引导,通过基础化学实验课程教学体系设置和课程内容改革,探...
关键词：化学实验课程 实验竞赛 “课赛一体化” 教学模式改革 
“三全育人”背景下“生物化学实验”课程育人路径探索与实践
《科技风》2025年第9期14-16,共3页李慧婧 蔡勇 徐静 
2023年西北民族大学教育教学改革研究一般项目——“三全育人”视域下生物化学实验课程思政建设路径的探索(2023XJYBJG-41、2023XJYBJG-40)。
针对“三全育人”目标要求,围绕立德树人主线,结合实验实践课程特点,找到实践育人的切入点并将二者有机结合。从指导学生参加创新创业大赛、组织学生研究开放实验项目着手,在课内课外全方位将科学家精神、6S管理理念、“双碳”目标、实...
关键词：三全育人 生物化学实验 实践育人 
基于教研融合的有机化学实验课程教学改革探索
《生物化工》2025年第1期174-176,共3页郑光范 赵华秋 孙佳琼 
拔尖创新人才培养是我国高等教育的核心目标。为满足国家对创新人才的需要,探索一种提高本科生创新能力的教学模式至关重要。针对目前有机化学实验课程的教学方式存在的问题和挑战,本文提出在有机化学实验授课过程中“以研促教,教研相融...
关键词：教研融合 有机化学 实验课程 
有机化学实验课程思政教学探索与实践——以乙酸乙酯的制备为例
《教育进展》2025年第2期98-106,共9页吴云英 唐刚 张俊俊 袁羽 曾艳萍 林洪 
云南省教育教学改革研究项目(No. JG2023092);云南省一流本科课程《有机化学实验》;云南省高等教育“121”工程项目——应用生物科学;玉溪师范学院《化学发展史》课程思政示范项目(No. 2022sz19);玉溪师范学院大学生创新创业训练计划项目(No. 2023A020).
本文以乙酸乙酯的制备为例,对有机化学实验课程中课前–课中–课后三阶段进行课程思政教学设计,在各阶段中潜移默化的融入思政案例,实现专业课程的全程育人。构建了以乙酸乙酯知识为主体,以家国情怀、爱国主义、文化自信、科学精神、专...
关键词：有机化学实验 课程思政 乙酸乙酯 教学案例 
有机化学实验课程思政建设与实践教学策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期089-092,共4页徐程 黄小欢 胡胜利 
2021年度湖北师范大学校级课程思政教学改革项目(编号:KCSZY202123)。
随着我国高等教育事业的快速发展,高校人才培养工作正在面临新的挑战和问题,思想政治教育作为高校人才培养工作中的一个重要环节,其实施效果影响了高校大学生人生观、价值观和世界观的形成。课程思政建设是对传统思想政治教育的一次新尝...
关键词：课程思政 有机化学实验 教学实践创新 
MOOC融入有机化学实验课程教学模式的创新研究
《江西化工》2025年第1期121-124,共4页赵咪娜 徐玺茹 刘佳仪 
国家自然科学基金项目(22201012);陕西学前师范学院教学改革研究项目(24JG09SX)。
随着经济和社会的发展,在线课程为有机化学实验教学提供了高效辅助手段。在有机化学实验中,慕课(MOOC)可以通过展示实验仪器的使用方法和注意事项,达到让学生提前预习的目的;可以利用动画演示化学反应的过程和机理,让学生更好地了解实...
关键词：慕课 有机化学实验 课堂教学模式 课程改革 
提升师范生职业素养背景下化学实验课程间联动实践研究
《化学教育（中英文）》2024年第24期63-68,共6页钟欣 汲美奂 蒋福宾 
广东省高等教育学会“十四五”规划2023年度高等教育研究课题(23GYB177);北京师范大学珠海校区2023年校级教学建设与改革项目(jx2023038);2022年广东省创新强校项目——氮化碳催化剂合成与可见光性能评价(2022KTSCX206);2023年广东省创新强校项目:超薄MOF改性光催化——自芬顿体系的构建及其去除水体中污染物的应用(2023KTSCX173)。
在高等师范院校全面开展职业素养培育的背景下,结合公费师范生(化学)和优师计划(化学)专业的教学实际情况,分析“化学基础实验Ⅱ”和“生活化学实验及原理”课程在实践教学过程中的现状。立足化学源自生活以及提升师范生职业素养的角度...
关键词：化学基础实验Ⅱ 生活化学实验及原理 科普实验 实验教学 
基于BEACON模式“分析化学实验”课程思政教学改革
《教育教学论坛》2024年第51期105-108,共4页薛婉怡 孟皓 
2024年度东北大学理学院教育教学改革研究项目“基于拔尖人才培养的化学实验中心内涵建设”。
为深入解决“分析化学实验”课程在课程思政教学理念认知偏差、教师教育教学能力不足和课程客观条件制约等方面的问题,以课程思政建设的BEACON模式为手段,通过拓展、挖掘、关联、架构、优化、涵育等六项前后衔接措施,系统布局课程研发...
关键词：分析化学实验 BEACON模式 课程思政 
邮票融入分析化学实验课程思政的辅助式教学
《化学教育（中英文）》2024年第24期43-48,共6页邰佳 苏安祥 
南京财经大学2023年度教改项目(JGY2023065);食品科学与工程国家一流专业建设点项目;粮食工程江苏省特色专业建设项目。
挖掘化学相关题材邮票中蕴含的有效信息,将其与学生的认知和实验内容相结合,设计了将邮票渐进融入分析化学实验课程,将相应的邮票应用于不同的实验教学环节和片段,以邮票图案作为辅助材料开展实验教学的新模式。通过多年实践,取得了预...
关键词：邮票 分析化学实验 辅助式教学 
“食品生物化学”实验课程思政元素的挖掘与实践探索
《食品工业》2024年第12期184-186,共3页谭伟 王雪山 李伟 李庆亮 
枣庄学院“食品生物化学”课程思政示范项目(102042101);枣庄学院博士科研启动基金项目(1020707)。
在大思政背景下,“食品生物化学”作为食品专业的基础课程,不仅是学生理解食品学科理论的关键桥梁,也是其未来从事食品科学研究和实践的重要基础。随着课程思政理念的推广,理论课程的思政建设取得了一定成果,但实验课程的思政改革仍需...
关键词：课程思政 食品生物化学 实验课程 
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