化学问题解决

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相关期刊：《中小学教学研究》《课程教育研究》《化学教育（中英文）》《山东教育》更多>>
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高中生化学问题解决思维训练策略探究
《试题与研究》2019年第6期164-164,共1页杨洋 
化学是高中阶段的一门重要学科,在化学课堂教学中,需要加强学生问题解决思维培养,提高学生的解题能力。在化学问题解决思维的培养中,应当坚持循序渐进的原则,根据学生的认知水平,以学生思维能力作为基础,借助相应的化学问题加强学生问...
关键词：高中化学 问题解决思维 训练策略 
SOLO分类理论在高中化学教学中的应用
《中小学教材教学》2016年第10期46-50,共5页丁革兵 
以高三＂离子交换膜在氯碱工业中的应用＂为例,基于SOLO分类理论,分析问题解决结果水平、现有学习水平和二者水平差距,设计问题解决计划并实施,主要包括7大步骤：激活已有认知,进行宏观辨识与微观探析,发现认知不足,增补新知识与新能力...
关键词：SOLO分类理论 化学问题解决 离子交换膜 氯碱工业 
高中生化学问题解决的数据化研究被引量：5
《化学教育》2015年第3期57-61,共5页田仁刚 李远蓉 
贵州省教育科学规划课题(2013B211)
问题解决是个体内部的一种思维过程。高中生化学问题解决的数据化研究，通过口语报告法，将个体内隐性思维过程外显出来，并针对外显信息进行收集、整理和数据化分析。从实证研究角度，认识到情境性题目信息的构成对高中生的化学问题解...
关键词：高中化学 问题解决 语音信息 数据化研究 教学意义 
高中生化学问题解决思维策略训练的研究被引量：1
《数理化解题研究（高中版）》2013年第12期71-71,共1页杨志 
笔者从三个方面分别谈谈如何在高中化学教学中培养学生具备较好的问题解决思维策略．
关键词：思维策略训练 题解 高中生 学问 高中化学教学 学生 
化学问题解决教学的实施路径分析被引量：1
《中学生数理化（教与学）》2013年第3期46-46,共1页陆海燕 
新课标要求教师要注重培养学生的自学意识与能力,以打破应试教育.同时,在教学过程中,教师还需培养学生的问题意识,提高分析与解决问题的能力.因此,在高中化学教学中,教师应注意问题解决教学,使学生大胆发问,善于提问,并在问题解决过程...
关键词：高中化学 创设问题情境 解题方法 自学意识 实验现象 路径分析 
高中生化学问题解决思维策略分析被引量：7
《化学教育》2008年第2期24-28,共5页吴鑫德 唐琳 奉青 刘芬 
湖南省教育厅教改课题;湖南师范大学教改课题(课题号:121-0410)资助
思维是问题解决的核心内容,教学生学会思维是基础教育新课改的重要理念。采用当代认知心理学研究思维的常用方法——口语报告法,对高中生化学问题解决思维过程进行分析与研究。被试是27名高中生,材料为自编的6个化学问题。经过“专家”...
关键词：高中化学 问题解决 思维策略 
高中生化学问题解决思维过程口语报告编码分析被引量：6
《心理科学》2006年第4期802-805,781,共5页吴鑫德 张庆林 熊士荣 李跃春 李秋香 
国家重点学科西南大学基础心理学项目(批准号:西国重04002);全国教育科学"十五"规划重点课题(批准号:DBB010510)资助
将高中生化学问题解决思维过程口语报告分为相应的10个行为指标进行人工编码和定量分析。被试是56名高中生,材料为6个中等难度的化学问题,通过“出声思考”实验,记录口语报告,并对口语报告进行编码和数据统计分析,结果发现:(1)高中优生...
关键词：高中化学 问题解决 思维策略 编码分析 
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