化学问题解决

作品数：75被引量：157H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：吴鑫德吴星王祖浩蒋艳旻奉青更多>>
相关机构：西南大学扬州大学华东师范大学湖南师范大学更多>>
相关期刊：《中小学教学研究》《课程教育研究》《化学教育（中英文）》《山东教育》更多>>
相关基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江苏省教育科学“十五”规划课题国家重点学科基础心理学科研基金项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 学科=理学x
共 条 记 录，以下是1-7
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
迁移策略对相似性化学问题解决影响的调查分析
《韩山师范学院学报》2017年第3期100-103,108,共5页文剑辉 
广东省2015年“创新强校工程”教育科研项目(项目编号:2015GXJK089)
通过编制迁移的调查问卷，进行分组调查，并且利用访谈做进一步研究，结果表明，在进行相似性化学问题解决的教学中，采用注重基本概念、对源问题的特征的提炼及其情境迁移的教育引导的迁移策略，有效地解决了相似性化学问题．
关键词：迁移 相似性 化学问题解决 
化学问题解决中的科学方法教育被引量：7
《化学教育》2011年第3期3-5,15,共4页吴晗清 郑冬梅 李远蓉 
裴娣娜教授主持的教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“我国学校教育创新研究”(05JZD00035)成果之一
科学方法教育不仅是中学理科教学的重要内容，更是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。化学教学活动的要旨之一是让学生获得科学方法的训练，从而培养化学学科意识、思想及精神。本文从有机化学问题解决案例教学中如何注重分类与比...
关键词：科学方法教育 有机化学 化学问题解决分类与比较 归纳与演绎 
渐省样例与自我解释对化学问题解决的影响研究
《上海教育科研》2008年第2期83-85,共3页何穗 王祖浩 
本文采用实验方法探索渐省样例与自我解释两个因素对化学问题解决的影响。实验选取某示范高中90名学生为被试,分成渐省和配对两个组,按照化学学业成绩将每组分为优秀、中等和后进三个水平,每个水平随机选择一半同学解释样例。实验结果表...
关键词：问题解决 自我解释 化学 样例 中等学生 示范高中 学业成绩 正面效应 
多重平衡现象与化学问题解决被引量：4
《大学化学》2007年第2期56-60,共5页张文广 王祖浩 
多重平衡现象蕴含着丰富的内涵,可以灵活地运用于多种化学问题解释和化学计算。本文探讨多重平衡的应用。
关键词：多重平衡 化学计算 问题解决 
论化学问题解决被引量：6
《安徽教育学院学报》2005年第3期79-81,共3页夏本成 
问题解决是一种重要的思维活动,培养学生问题解决能力是学科教学的一项重要任务。关于化学问题解决的研究起步较晚,取得的成果也有限。通过对化学问题解决心理机制的研究,确定影响化学问题解决的因素,达到培养学生化学问题解决能力的目的。
关键词：化学问题解决 心理机制 影响因素 培养 
化学问题解决的研究及其对教学的启示被引量：8
《化学教育》2005年第8期31-33,47,共4页魏樟庆 
关键词：问题解决 教学效果 数学教育家 化学 波利亚 学生 解题 
化学问题解决的“信息加工”策略被引量：3
《杭州师范学院学报》1994年第3期67-74,共8页颜立成 王祖浩 
本文借鉴现代认知心理学的某些观点，结合例证阐述了复杂化学问题解决的“信息加工”策略：信息简约、信息类比、信息引伸、信息转换、信息评价等等．
关键词：化学问题 信息加工 解题策略 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部