新生研讨课

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通识教育改革进程中新生研讨课的创新探索与效果评估被引量：13
《中国大学教学》2019年第1期56-60,共5页曹阳 郑伦楚 
随着通识教育在高等教育领域探索的不断深入,在当下中国高等教育普遍重视专业教育的背景下,如何实现专业教育和通识教育二者的有效融合已成为亟须解决的问题。华中师范大学于2015年开始开设新生研讨课,其后利用问卷调查方法从角色转换...
关键词：新生研讨课 通识教育 大学教育 效果评估 
学习自传：学术性转变类新生研讨课主题学术生涯教育被引量：4
《中国大学教学》2016年第6期22-25,共4页刘秋颖 苏彦捷 
融入学术性转变类新生研讨课的主题学术生涯教育,不仅拓展了专业发展领域职业生涯辅导的空间,而且彰显了学术性转变类新生研讨课的学术生涯教育功能。作为质性学术生涯评估工具的学习自传,在学术性转变类新生研讨课进程中扮演着主题学...
关键词：学习自传 质性学术生涯评估工具 学术生涯发展 本科生学术生涯教育 学术性转变类新生研讨课 
新生研讨课人大模式与研究性教学的践行被引量：25
《中国大学教学》2016年第2期60-63,共4页田宏杰 刘植萌 
探索符合中国教情、学情的研究性教学实践之路是目前我国高校教学改革的热点和难点。中国人民大学以新生研讨课为突破口,系好学生"人生第一粒扣子",积极践行研究性教学,建构科教融合的教学新范式,打造系统全面的教师教学素养提升体系,...
关键词：新生研讨课 研究性教学 人大模式 改革 
新生研讨课建设的困难与破解之策--基于上海大学的实践探索被引量：28
《中国大学教学》2014年第6期64-67,共4页陈方泉 杨辉 
近年来,小班专题讨论式的新生研讨课在国内高校纷纷开设,这种与传统灌输式教育不同的授课方式在学生层面获得了普遍的正面反馈。但不可否认的是,自国外拿来的新生研讨课教学模式在实施过程中也出现了教学收益面不够、教学效果难以评估...
关键词：新生研讨课 上海大学 困难与破解 
大学本科新生研讨课的经验与分析被引量：55
《中国大学教学》2014年第2期33-36,共4页旋天颖 黄伟 
新生研讨课是解决大学新生适应问题的主要渠道。为帮助大学新生尽快完成由中学生到大学生的角色转变,2012年,中国人民大学面向全校新生开设研讨课,取得了较好的效果。本文以中国人民大学本科新生研讨课为案例,分析新生研讨课开设情况,...
关键词：大学 新生研讨课 大学适应 
开设纳米技术新生研讨课的实践与体会被引量：11
《中国大学教学》2013年第8期38-40,共3页俞丽莉 程海正 程先华 
2012年度上海交通大学特色实验项目;通识教育核心课程立项建设项目资助
新生研讨课是一种面向大学新生开设的小班专题研讨课程,以探索和研究为指向、强调师生互动和学生自主学习。以合适的课程名称和研讨内容主导专题研讨,从身边事物与现象切入,以问题驱动研讨,以小组为团队,培养自主性学习习惯,充分发挥研...
关键词：新生研讨 纳米技术 问题驱动 互动实践 
体验美国大学的教学模式被引量：14
《中国大学教学》2013年第5期94-96,共3页陈文彦 王栓宏 
本文介绍了美国两所高等工科学校先进的教学理念:里海大学的新生研讨课与伍斯特理工学院的基于项目式的教学模式,从中可以体验到启发式、探究式、讨论式、参与式、团队式和基于项目的研讨式教学的重要性,并吸取教学经验用于自身教学中。
关键词：新生研讨课 基于项目式教学 探究式 讨论式 参与式 团队式教学 教学理念 
开设新生研讨课“教育与经济”的三点思考被引量：10
《中国大学教学》2011年第4期44-46,共3页宋光辉 
新生研讨课以小班专题研讨为主要教学组织形式,侧重于探究和批判精神的培养。以跨学科的知识为教学内容,以营造和谐师生关系为教学场,以充分信任学生能力为出发点,坚持问题导向意识,从基本概念开始讨论,依托教师的研究专长来引领讨论的...
关键词：新生研讨 小班教学 交叉学科 问题导向 
南京大学新生研讨课的探索与初步成效被引量：49
《中国大学教学》2010年第9期16-19,共4页蔡颖蔚 沈群 郑昱 施林淼 
江苏省高等教育教学改革研究课题"构建适应与引导创新人才培养的考核评价体系"资助
新生研讨课（Freshman Seminar）是一种专门针对新生开设的小班专题讨论课程。南京大学于2009-2010学年内开设了70门新生研讨课，大致可分为学科导引式、前沿专题式、实践探索式和跨学科式4种基本范式。本文采用访谈法，分析了南京大学...
关键词：南京大学 新生研讨课 探索与成效 
新生研讨课的分析与思考被引量：81
《中国大学教学》2010年第4期58-60,共3页黄爱华 
新生研讨课是面向大学新生开设的小班研讨课程，教师造诣高、课程面向广、课堂容量小、课程内容精、教学方式活是其主要特点，教学与研究相结合的思想是其理念之源。新生研讨课的价值包括：激发学习兴趣，明确学习选择；促进教学变革，...
关键词：新生研讨课 研究型大学 本科教育 
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