新市民子女

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借力课程建设 引领学校优质发展
《华人时刊·校长版》2020年第9期28-29,共2页顾雨春 
课程是促进学生发展的重要载体,是学校办学理念、育人目标、教育品质的集中体现。我们青龙小学坚守"静育四海花朵,共享教育公平"的办学理念,致力于课程建设对学校发展的引领与驱动,挖掘课程生长点,探寻课程实施的有效机制,不断寻找适合...
关键词:教育品质 学生个性发展 办学理念 课程实施 校情 促进学生发展 新市民子女 育人目标 
“关注习惯养成,提升核心素养”——课题《新市民子女融入性养成教育的行动研究》成果浅述
《华人时刊·校长版》2019年第7期55-57,共3页沈雪明 陆丽敏 
本校位于常熟虞山高新区,学校五分之四以上学生是随父母来园区打工的新市民子女。由于地域的不同、文化的差异,新市民子女普遍难以适应新的生活环境和学习环境,产生行为障碍和心理不健康等问题。这些问题增加了学校教育、管理的难度,并...
关键词:新市民子女 习惯养成 养成教育 《新市民子女融入性养成教育的行动研究》 核心素养 
抓好党建“书记项目”,促进学生健康发展
《华人时刊·校长版》2018年第12期91-91,共1页沈雪明 
虞山园区小学位于常熟虞山高新区。近年来,随着常福街道经济、社会的迅速发展,学校的办学条件、办学水平得到了快速的发展。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实新时代党的建设总要求,努力办好人民满意的教育。...
关键词:新市民子女 爱心助学 党支部 教育教学工作 养成教育 行为习惯 融入性 
关注新市民子女实际 优化地方教育供给侧
《华人时刊·校长版》2016年第12期36-37,共2页时琴芬 
教育领域的供给侧改革,需要贴近学生的生活实际,满足学生个性发展,形成为学生提供丰富多元、可选择的教育资源、教育环境和教育服务模式的新供给侧结构。教育供给侧改革的重点在于化解当前存在的教育供需矛盾,公平和立德是教育质量中最...
关键词:教育领域 供给 子女 市民 优化 生活实际 个性发展 教育资源 
浅谈新市民子女融入性养成教育的实践与研究
《华人时刊·校长版》2015年第12期37-37,共1页沈雪明 
近年来,随着经济、社会的发展,越来越多的外地民工涌入常熟打工、创业,其子女也跟随父母进入常熟就学。常熟市虞山园区小学位于虞山高新技术产业园,目前学生中新市民子女已达到90%。如何使新市民子女尽快适应、融入当地的学习、生活,如...
关键词:养成教育 学生行为习惯 高新技术产业园 认知态度 外地民工 校园文化 德育教育 实践课程体系 行动研究 科普宣传活动 
新市民子女同城化教育的实践与探索
《华人时刊·校长版》2012年第4期29-29,共1页陈卫东 
张家港市泗港小学是一所百年老校,是江苏省实验小学、江苏省绿色学校、苏州市教育现代化学校、苏州市体育传统项目学校,篮球运动是学校的特色品牌项目。学校地处张家港市城西新区城乡结合部。现有30个教学班,学生1350名,新市民子女(外...
关键词:现代化学校 百年老校 篮球运动 绿色学校 西新区 外来务工人员 泗港 一所 入学问题 寒假期间 
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