新视野大学英语

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谈医学生大学英语课程思政混合式教学——以《新视野大学英语读写教程》B2U7为例被引量：2
《佳木斯职业学院学报》2023年第3期85-87,共3页王璧 
2021年贵州省教育科学规划课题“‘互联网+’背景下医学专业大学英语课程思政研究”(2021C023);贵州医科大学2020年本科教学内容和课程体系改革项目“大学英语课程思政对医学生人文素质培养的研究”(JG202005)。
高等医学教育的目的是培养促进人类健康的医学人才,而大学英语课程思政的教学对培养医学生人文素养意义重大。文章探讨了在教学内容上,把与人文相关的思政元素融入医学教育,丰富教学内容;在教学手段上,利用互联网优势,构建混合式教学模...
关键词：医学生 大学英语 课程思政 混合式 
对分课堂在大学英语线上教学中的实践应用——以《新视野大学英语读写教程(四)》Unit 5为例被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2020年第10期88-90,共3页王娟 
2020年宁夏师范学院校级科研项目“‘互联网+教育’背景下对分课堂在大学英语教学中的实践研究”(NXSFYB2015)。
针对大学英语在现阶段进行线上教学中出现的主要问题,可以应用对分课堂教学模式,更好地融合传统讲授式课堂和讨论式课堂教学的优点,充分调动学生学习积极性,有效提高学生学习自主性、知识内化水平和思辨能力。本文以《新视野大学英语读...
关键词：大学英语教学 对分课堂 教学模式 实践应用 
民办高校大学英语课堂教学优化探索——以基于unipus平台的新视野大学英语课程为例被引量：2
《佳木斯职业学院学报》2018年第3期364-364,366,共2页彭奕奕 
2016年高等教育教学改革研究重庆市立项项目;名称为"民办高校网络信息技术与大学英语教学融合模式研究"(163162)
随着信息技术的突飞猛进,大学英语课堂教学已逐步迈向了以现代网络环境为辅助教学的新型教学模式的阶段。而民办高校在此方面的相对落后造成该类院校的大学英语教学质量相对停滞不前。为了提升民办高校大学英语课堂教学质量,本文以《新...
关键词：民办高校 大学英语 网络自主学习平台 《新视野大学英语》 
信息化教学设计在高职大学英语翻转课堂中的应用研究——以新视野大学英语第三版Unit4 Text A Heroes Today为例被引量：7
《佳木斯职业学院学报》2017年第5期325-326,共2页匡露 
湖北省教育科学规划专项资助重点课题"基于Gamification学习理念的英语听力翻转课堂教学模式构建与应用研究(编号:2015ZA013)"成果
在大学英语翻转课堂教学模式下进行信息化教学设计要求在整个教学过程中以学生为中心,学生在学习任务的引导下开展自主的探究式学习,在学习过程中通过广泛的生生互动、师生互动完成学习任务,从而完成学习任务、内化知识,达到教学事半功...
关键词：信息化教学设计 翻转课堂 应用研究 
以大学英语六级为视角论大学英语翻译教学策略——以广州工商学院为例
《佳木斯职业学院学报》2017年第4期325-326,共2页李澈 
2013年大学英语六级考试改革,增设了汉译英段落翻译。但广州工商学院仍沿用第二版《新视野大学英语》读写教程,该教程在翻译能力培养方面有些不足。故本文以六级考试翻译题型为视角,以广州工商学院为例,分析该教程在翻译方面存在的问题...
关键词：大学英语六级翻译 新视野大学英语 翻译教学 应对策略 
模因论视角下《新视野大学英语读写教程》(第三版)教材解读及课堂应用
《佳木斯职业学院学报》2017年第3期264-,共1页陈莹莹 
安徽理工大学2015年度青年科学研究基金资助项目(项目编号:QN201544)
本研究主要基于模因论的观点对《新视野大学英语读写教程》(第三版)加以分析研究,解读语言模因在读写教程中的具体呈现,以及如何有效地利用该教材丰富的模因资源,利用语言模因传播的同化、记忆、表达、传播四个阶段合理安排大学英语课...
关键词：模因论 教材 课堂应用 
加涅的学习理论对大学英语教学的指导作用——以新视野大学英语第一册第二单元为例
《佳木斯职业学院学报》2017年第3期393-,共1页裴梓卉 王婉婷 
加涅的学习理论将教学的关注点从实验室转移到了教室,即从学生的角度出发去探讨教学的一般规律,从而对教学提供策略。本文将加涅学习理论的九个阶段适用于《新视野大学英语》教学,讨论其对大学英语教学的指导作用。
关键词：加涅的学习理论 大学英语教学 指导作用 
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