混合式

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基于问题导向的混合式数据挖掘课程教学模式探索
《电脑知识与技术》2025年第4期170-173,共4页王维 孔超 
安徽省高等学校科学研究项目(2023AH050914,2024AH050114);安徽工程大学质量工程项目(2022lzyybj02,2024jyxm76);安徽工程大学校级项目(2022YQQ094)。
随着数据成为驱动创新发展的核心要素,高校亟须培养兼具扎实理论基础和实践能力的数据挖掘人才。然而,传统数据挖掘教学模式过于注重理论知识的传授,忽视了对学生实际问题解决能力和创新思维的培养。为此,本文提出一种基于问题导向的混...
关键词：数据挖掘 问题导向 混合式教学 创新 
基于创新能力培养的医学图像处理课程混合式教学改革与实践
《电脑知识与技术》2025年第4期178-180,共3页杨娜 胡亚南 武昆 闻丽芬 
陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题基于创新能力培养的《医学图像处理》混合式教学改革与实践(项目编号:SGH23Y2932)。
随着国家创新驱动发展战略的深入推进,教育领域正迎来前所未有的改革机遇。本文针对医学图像处理课程中存在的教学内容与应用需求脱节、实践项目缺乏创新性、课程评价方法单一等问题,进行了基于创新能力培养的混合式教学改革实践。通过...
关键词：创新能力 医学图像处理 混合式教学 
面向网络空间安全专业的操作系统实践课程教学改革探索与实践
《电脑知识与技术》2025年第6期5-8,共4页冯鹏斌 习宁 苗银宾 李兴华 
西安电子科技大学2022年新实验开发与新实验设备研制(SY22159N,SY22161N,XSY07);国家自然科学基金青年项目(62402364);陕西省自然科学基础研究计划项目(2023-JC-QN-0759)。
操作系统课程是计算机大类学科的核心基础课程,结合实践型网络安全人才的培养需求,进行网络空间安全(以下简称网安)专业操作系统课程实践教学改革探索,引导学生建立攻防对抗思维,提升实际网络安全问题的解决能力,强化操作系统课程对网...
关键词：操作系统 网络空间安全 实践教学 混合式教学 攻防对抗实验 
基于TOPCARES-CDIO理念的物流管理实训教学研究
《电脑知识与技术》2025年第2期174-177,共4页钟思艺 
基于TOPCARES-CDIO理念的物流管理实训教学的探索与实践——以广东东软学院物流业务操作实践项目为例。
文章深入探讨了基于TOPCARES-CDIO教育理念的物流管理实训教学应用。通过构建物流业务操作实践能力培养指标体系,提出线上线下混合式双导师制教学模式,并辅以教学内容、方法及评价的全面优化。研究表明,这些教学改革措施显著提升了学生...
关键词：TOPCARES-CDIO 实训教学 物流业务操作实践项目 教学改革 混合式教学 双导师制 实践能力 
基于“三教改革”的OMO混合式VR实践教学模式构建与创新研究——以现代化工虚拟仿真实训为例
《电脑知识与技术》2025年第1期175-177,共3页张平昕 黄月 肖华亮 肖恺林 凌榛 
四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究重点项目,《高职院校现代化工虚拟现实实践教学新模式的探索与研究》(项目编号:GZJG2022-442)。
文章探讨基于“三教改革”理念的OMO混合式VR实践教学模式在现代化工教育中的应用。文章详细阐述了该模式的构建基础、实施路径、创新点及效果评价,旨在提升现代化工虚拟仿真实训的教学效果。首先概述了OMO混合式VR实践教学模式,并强调...
关键词：三教改革 OMO混合式教学模式 VR实践教学 虚拟仿真实训 现代化工 
基于OBE理念的微机原理与接口技术课程教学改革探索
《电脑知识与技术》2025年第3期124-126,130,共4页陈秋菊 潘有顺 何国锋 刘杰 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“深度学习理念下的智能控制类课程对分课堂教学改革研究”(2022360);茅台学院教育教学研究与改革项目“OBE理念下学生三大能力培养的课程教学改革探索与实践”(2023005)。
针对传统微机原理与接口技术课程教学中存在的教学方式单一、内容枯燥、学生学习效果不佳等问题,文章以成果产出为导向,从教学内容、实验平台、教学方式、教学评价体系等多维度进行改革与探索,构建了一个线上线下混合式、“课内+课外”...
关键词：成果导向教育 微机原理与接口技术 混合式教学 自主学习 动手实践 创新思维 
基于OBE理念的网站前端交互技术课程思政教学设计与实践
《电脑知识与技术》2025年第3期127-130,共4页陈胜娣 
茂名职业技术学院课程思政示范课项目“网站前端交互技术”(茂职院(2023)6号)。
为探讨网站前端交互技术课程如何有效开展课程思政教学,文章基于OBE理念,分析了该课程的特点、教学目标和教学内容,并深入挖掘其中蕴含的思政元素。在此基础上,构建课程知识目标、能力目标和思政目标三位一体的教学目标体系,并提出将思...
关键词：课程思政 网站前端交互技术 OBE理念 混合式教学 项目化教学 课程目标 
“赛教融合”背景下算法设计与分析课程混合式教学模式探究
《电脑知识与技术》2025年第3期174-176,共3页周孟娜 李平 黄希贝 邹竞 
湖南省重点科研项目“复杂场景下基于语音识别的帕金森病智能辅助诊断方法研究”(项目编号:23A0659);湖南省第三期供需对接就业育人项目“就业育人背景下软件工程专业产教融合人才培养模式研究”(项目编号:2023122958032);《Linux操作系统》基金项目:课程思政示范课程(湘外经院教字〔2024〕19号);“赛教融合”背景下算法设计与分析课程混合式教学模式研究与实践(湘外经院教字〔2022〕106号)。
“赛教融合”以学科竞赛为依托,旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。文章针对《算法设计与分析》课程,提出了一种“赛教融合”的混合式教学模式。通过深入探索该教学模式,分析其人才培养的优势;利用实际数据论证其实践可行性...
关键词：“赛教融合” 实践教学 人才培养 教学改革 
“多元”融合,创“芯”未来:电路分析课程思政育人探索
《电脑知识与技术》2025年第3期177-180,共4页祝秋香 胡赛纯 叶勇 张学军 简正波 
2023年湖南省教育厅教学改革项目《“多元”融合,创“芯”未来——电路分析课程思政教学探索与实践》(湘教通〔2023〕352号,HNJG-20231005);2023年校级课程思政示范课程的研究成果。
针对电路分析课程思政育人存在教师思政意识淡薄、思政形式单一、思政融入点缺乏系统性等问题,文章以培养高素质应用型创“芯”人才为目标,结合电子信息工程专业特点,从教学理念、内容、模式等方面开展融合思政育人的改革探索,构建了电...
关键词：电路分析 课程思政 混合式教学 应用型人才培养 
计算机控制系统课程思政混合式教学改革与实践——以Smith预估算法为例
《电脑知识与技术》2024年第34期150-155,共6页史冬琳 冯玉昌 
吉林省高等教育学会教育科研课题“融入课程思政的计算机控制系统混合教学模式研究与实践”(JGJX2021D121)。
为实现专业知识传授、能力提升和价值引领的有机融合,本文探索了计算机控制系统课程思政混合教学模式。为完成立德树人的任务,制定了融入课程思政的课程目标,同时结合专业知识多角度设计了思政案例。基于BOPPPS模型,构建了“课前导学-...
关键词：计算机控制系统 课程思政 BOPPPS模型 混合式教学 
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