活动单导学教学模式

作品数：87被引量：53H指数：4
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浅谈“活动单导学”教学模式下小学数学小组合作学习策略被引量：1
《数学学习与研究》2013年第12期123-123,共1页丁广锋 
在我市强势推进"活动单导学"教学模式的大背景下,小组合作学习现已经成为学生在课堂上非常必要而且是十分有效的学习方式,也是教师引导学生主动学习的重要途径.一段时间内,小组合作模式充分调动了学生学习的积极性,让几乎每名学生都投...
关键词：合作学习策略 导学 合作小组 同质分组 合作时间 课改精神 组间同质 实践任务 思维碰撞 知识的理解 
中职数学“活动单导学”教学模式解读——第一期江苏省职业教育教学改革研究一般课题
《数学学习与研究》2013年第5期24-25,共2页叶开进 
一、中职数学"活动单导学"教学模式的产生2007年胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:"必须坚持以人为本""促进人的全面发展";2009年3月5日,温家宝总理的政府工作报告强调了实施素质教育的重要性和必要性;2009年6月12日,江苏省委办公厅...
关键词：导学 教学活动结构 模式解 课堂教学 教学内容 杜郎口中学 教学实录 交往实践 学习过程 队伍专业化 
谈“活动单导学”教学模式下高中数学教师的“点拨”艺术
《数学学习与研究》2011年第19期29-29,共1页杜和平 
＂点化心灵,润泽生命,启迪智慧＂是数学教育的逻辑起点和价值依归.新课标倡导还学生课堂的时间和空间,让学生自主探索,发展学生思维,培养学生能力,这意味着教师角色定位的转换,从传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者、引导者.
关键词：“点拨”艺术 数学教师 教学模式 高中 导学 教师角色定位 学生自主 知识传授者 
浅谈“活动单导学”教学模式下初中数学预习能力的培养
《数学学习与研究》2010年第2期128-128,共1页郭世平 
“活动单导学”教学模式在如皋轰轰烈烈地推行着．“活动单导学”教学模式的顺利进行是建立在学生能有效地进行预习的基础上的．所以。培养学生的数学预习能力就成了当前迫切要解决的问题．本文中．笔者以初中七年级数学为例．谈谈“活...
关键词：能力的培养 初中数学 教学模式 预习能力 导学 初中生 七年级 学生 
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