活动单导学教学模式

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浅析道德与法治课堂中的“活动单导学”教学模式——以“红军不怕远征难”中的“活动单”为例被引量：1
《小学教学参考》2023年第3期25-27,共3页仇玉洁 
江苏省南通市教育科学“十三五”规划2020年度青年教师专项课题“‘问题驱动’视域下小学道德与法治的探究性学习研究”(课题编号:QN2020049)的研究成果。
“活动单导学”教学模式是如皋市关于课堂改革的一场“静悄悄的革命”。它扎根于如皋市教育的丰沃土壤,是从课堂内部进行的结构性变革,以实现活动的、合作的、探究的学习,以及满足每个学生对学习的多元化需求为目标。小学道德与法治课...
关键词：道德与法治 活动单导学 立德树人 以单导学 
"活动单导学"教学模式实践反思 ——走出活动教学的误区
《教育》2021年第21期76-77,共2页刘琬 
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题《县域初中开放式实验教学的实践研究》(课题序号:E-a/2015/08)的研究成果之一。
问题背景:实施"活动单导学"教学模式以来,我摸索通往教改之路的理想之门,几番挫折,几番顿悟,螺旋式提升.通过多年的实践,我发现:在这种教学模式中,活动是贯穿课堂的主线,学生真正成了课堂的主人,思维活跃,全身心投入,展示精彩纷呈.然而...
关键词：活动单导学 课堂问题 课堂时间 思维活跃 教师讲解 课堂的主人 教学模式 课改 
“活动单导学”教学模式在初中数学教学中的实践研究
《中国校外教育》2020年第29期83-84,共2页张明军 
作为初中教育教学中的主要学科,数学对学生的成长和发展意义重大。为了提高初中阶段教学质量,老师必须要关注学生在数学学习过程中的综合表现,在尊重和理解学生的基础上将更多创造性的教学元素融入主体教学环节,保证学生产生源源不断的...
关键词：活动单导学 教学模式 数学教学 实践 
“活动单导学”教学模式在初中数学教学中的实践研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第12期00155-00155,共1页唐素梅 
在初中数学教学的过程中,许多老师以创造性的教学策略和教学手段为原则,在坚持学生主体地位的同时将活动单导学与学生的自主实践相联系,充分体现这一创造性教学模式的作用和优势。本文以初中数学教学为分析对象,了解活动单导学教学模式...
关键词：“活动单导学” 初中数学教学 实践研究 
“活动单导学”教学模式下小学生英语思维能力的培养
《英语画刊（高级）》2019年第11期86-86,共1页于甜 
培养学生的思维能力既是新课程标准的主要目标,又是语言教学的主要目标。语言与思维是不可分割的,语言是思维的外壳,思维是语言的血液。教师应树立培养学生思维能力的意识,关注课堂教学的细节,设计行之有效的教学活动提升学生思维的品...
关键词：小学英语课堂教学 In 思维训练 自主学习 
“活动单导学”教学模式在眼科规范化培训教学中的实践与思考被引量：4
《中国高等医学教育》2019年第1期81-82,共2页陈敏 王凯军 
为改变眼科教学"老师主动讲授,学生被动接受"的现状,通过对"活动单导学"教学模式的应用,得出结论:"活动单导学"教学模式充分调动了学生的积极性和主动性,对打造眼科学高效课堂具有积极的借鉴意义。
关键词：活动单导学 教学模式 眼科教学 
“活动单导学”教学模式下数学运算能力的培养
《高中数学教与学》2018年第10X期11-13,共3页刘萍 
'活动单导学'可以提高学生学习的自主性,使学生真正成为学习的主体,提高学习的效率.数学运算能力的缺失严重影响了学生的正确解题,甚至影响了学生思维的发展.本文结合实例,说明在活动单导学模式下如何培养学生的数学运算能力.一、问题...
关键词：数学运算能力 运算方法 活动单导学 
“活动单导学”教学模式下教师如何提问
《作文成功之路（中考冲刺）》2018年第2期12-12,共1页曹建玲 
思维永远是从问题开始的,没有问题,思维就将停止。课堂上老师的提问是一种经常使用的教学方法和形式,是老师与学生双方之间信息的交流。在“活动单导学”教学模式下,教师的课堂提问如何展开?在这个教学模式下,教师的提问怎样既能调动孩...
关键词：课堂提问 教学模式 教师 导学 教学方法 小学阶段 年龄特征 设计问题 
对职高英语活动单导学教学模式的探讨
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第12期00178-00178,共1页杜丽蓉 
社会的高速发展对人们的交流能力要求越来越高,英语作为最通用的交流语言,自然受到越来越多人的重视,英语渐渐的成了人才的必备技能和企业考核人才的指标。高职学生在英语学习上面不乏智力保证,而是教师没有对学生实行必须的英语训练和...
关键词：高职英语 单导学教学模式 策略 
基于“活动单导学”教学模式的初中物理后进生特征与教育转化策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第12期00059-00059,共1页杨花 
初中后进生特征突出,他们在学科学习方面无论是知识接受理解还是知识运用方面都与优等生存在较大差距,所以当前初中物理应该做好教育转化工作,推进对后进生的教育帮扶工作,解决他们学习兴趣不强、学习能力不足的问题。本文主要基于“活...
关键词：“活动单导学” 初中物理 后进生 策略 
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