活动课设计

作品数：362被引量：109H指数：4
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《让世界充满爱》活动课设计——八年级语文下册第一二单元结束后组织的一次综合性学习活动课
《考试周刊》2016年第66期28-28,共1页王立虹 
为了促使学生整合信息,积累素材,提炼主题,提高写作能力,教师设计了知爱、懂爱、关爱三个环节的内容,阐释了《让世界充满爱》这一活动的主题。通过引导、启发、述说、练笔、拓展等方法 ,营造氛围,唤醒良知,激发情感,书写或者述说感悟,...
关键词：知爱 懂爱 关爱 
对幼儿活动课设计的感悟
《考试周刊》2013年第65期184-184,共1页杨艳 
开展主题活动时既要学习项目教学追随幼儿兴趣需要而形成的动态设计特点．又要适当保留原有单元教学活动的计划性。既然主题活动中存在幼儿的动态设计，就意味着活动存在更大的不确定性和随机性，所以在开展主题活动前要做好更充分的准...
关键词：主题活动 幼儿教育 设计活动 活动准备 活动要求 
让“花儿”怒放——低年级识字活动课设计
《考试周刊》2011年第44期64-65,共2页魏兴芳 
背景我们总是把更多的精力放在设计完美的教案上,在课堂上＂有条不紊＂地实施,以期达到＂行云流水＂的效果。当老师慷慨陈词时,学生端坐在位子上无动于衷,一脸漠然,所以老师顺利地完成了自己的＂教案＂,却忽视了学生的接受知识程度。
关键词：活动课设计 “花儿” 低年级 识字 教案 老师 学生 课堂 
“追求简约”:小学数学活动课设计中的资源统整被引量：1
《考试周刊》2009年第15期74-75,共2页张琴 
随着课改的实施,教师的＂资源意识＂在不断增强,越来越多的小学数学教师在教学设计过程中意识到：必须打破教材的界限,引进与之相关的课程资源并加以利用,或补充教材,或整合教材,或拓展教材,才能让学生获得持续的发展。本文作者在认清...
关键词：教学实践活动 资源统整 简约 
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