活动类课程

作品数：148被引量：140H指数：7
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相关机构：华东师范大学中国石油化工集团公司浙江师范大学江苏省中小学教学研究室更多>>
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主题综合学程:小学活动类课程的创新实施被引量：1
《中小学管理》2021年第9期31-34,共4页杨东亚 严瑾 
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“培育儿童综合思维的融通学程创生行动”(项目编号:2020JSQZ0151);江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“‘大家一起学’学习生态的校本建构”(课题立项号:B-b/2016/02/152)的阶段性研究成果。
主题综合学程是江苏省南京市拉萨路小学活动类课程综合化实施的学习形态,它围绕学生熟悉的生活主题,链接社会、打破边界、重构意义,在融会贯通的综合学程中实现儿童学习的迁移。主题综合学程包括学科综合学习、综合实践活动课程学习和...
关键词：小学活动类课程 融通学程 主题综合学程 学习迁移 学科情境 生活情境 
选课走班背景下如何帮助学生建立归属感?被引量：1
《中小学管理》2020年第3期43-45,共3页王春易 
选课走班背景下,学校教学没有了行政班,学生按照个性化课表到不同教室上课,对学生归属感的建立提出了挑战。北京市十一学校充分发挥课程多样性和选择性的特点,通过教学班建设、学科教室建设,从多个维度帮助学生建立归属感。
关键词：选课走班 归属感 学科教室 教学班 活动类课程 
提高教师素质三部曲
《中小学管理》1998年第2期27-28,共2页谢嘉平 张昆名 
提高教师素质三部曲北京宣武区教委谢嘉平张昆名教师管理●●●●以“素质教育研讨月”为载体，促进教师教育观念的转变在实施素质教育的过程中，我区利用开展“素质教育研讨月”系列活动，分专题、有计划、有组织地进行素质教育研究。...
关键词：提高教师素质 青年教师 教学特色 实施素质教育 课堂教学 教学改革 教学带头人 教师队伍的建设 科研能力 活动类课程 
对北京市小学活动课状况的思考
《中小学管理》1997年第9期10-11,共2页王唯 
对北京市小学活动课状况的思考北京市小学活动课调查研究课题组王唯执笔北京市于１９９３年在小学开设活动课程，进行活动课程的教学和研究。目前，绝大多数小学在师资不足、活动设备缺乏、活动课教材不完善、教学经验很少的情况下，一...
关键词：活动课程 学科教学 科技活动课 教师素质 教学组织形式 教学内容 活动类课程 北京市 教师培训 教学过程 
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