基础医学学科

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相关领域：医药卫生文化科学更多>>
相关作者：周黎徐红梅赵铁锁宋向凤张国俊更多>>
相关机构：北京大学第三军医大学新乡医学院南京医科大学更多>>
相关期刊：《现代生物医学进展》《课程教育研究》《基础医学教育》《中国免疫学杂志》更多>>
相关基金：山东省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题江西省高等学校教学改革研究课题黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题国家自然科学基金更多>>
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多学科协作诊疗模式在临床医学专业整体思维培养中的效果
《中国继续医学教育》2024年第20期114-118,共5页李霞 吴洁 李明蓉 秦从军 刘昌明 黄翔静 
四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目(GZJG2022-699)。
目的研究多学科协作诊疗(multi-disciplinary collaborative diagnosis and treatment,MDT)模式在临床医学专业整体思维培养中的效果。方法选取雅安职业技术学院临床医学院2024年3—6月的33名临床专业22级学生作为观察组,另选取雅安职...
关键词：多学科协作诊疗模式 医学带教 临床医学专业 基础医学学科 整体思维 全科思维 培养 
新医科背景下基础医学学科的发展机遇及挑战被引量：6
《基础医学教育》2024年第6期533-536,共4页黄嘉楠 李晓宇 
南京医科大学教育研究课题(2023ZD004)。
新医科倡导兼顾预防、治疗和康养的全生命周期医学理念,是建设“健康中国”的重要基石。在此框架下,基础医学面临学科交叉融合生态系统、创新基础人才培养模式和深化基础研究成果转化应用三方面的挑战。文章指出在人才培养机制上强化学...
关键词：基础医学 学科建设 交叉融合 人才培养 新医科 
基础医学学科中人文素质教育的渗透
《产业与科技论坛》2019年第6期154-155,共2页李瑞 
近年来,医疗纠纷事件屡见不鲜,医患关系日益紧张,给社会的稳定安全埋下了巨大的隐患。发生这一现象归根究底在于医务人员的人文素质水平较低,医务人员对患者的人文关怀匮乏,引起了患者及其家属的强烈不满,如果能够采取适当的教育措施来...
关键词：基础医学 素质教育 医患关系 
基础医学省国家重点学科培育项目支持学科
《河北医科大学学报》2018年第10期1242-1242,共1页无 河北医科大学学报编辑部 
河北医科大学基础医学学科包括基础医学院和基础医学研究所（院所合一）,2000年获得博士学位授予权,2009年被确定为省国家重点学科培育项目支持学科。基础医学学科现有教师254人、教辅54人,171人具有博士学位,78人具有海外研修经历。有...
关键词：基础医学研究所 重点学科 培育 基础医学学科 中国工程院院士 河北医科大学 专业技术人才 博士学位 
如何在基础医学学科中开展人文素质教育被引量：2
《课程教育研究》2018年第27期223-223,共1页刘钦峰 
目前医学科学和人文社会科学相互渗透,属于社会发展显著趋势。事实上,人文是医学的本质,要求学生在掌握基础医学知识的同时更具有人文精神和科学素质,从而实现真正意义上的全面发展。
关键词：基础医学学科 人文素质教育 策略 
上海交通大学基础医学院举办全国医学院校实验教学高峰论坛
《上海交通大学学报（医学版）》2017年第8期1058-1058,共1页
2017年8月，由上海交通大学基础医学院主办、基础医学实验教学中心承办的“医学院校实验教学高峰论坛暨基础医学实验整合课程研修班”在上海交通大学医学院举行。教育部国家级实验教学示范中心联席会基础医学学科组组长秦晓群教授等12...
关键词：实验教学中心 上海交通大学 基础医学院 医学院校 高峰论坛 基础医学学科 整合课程 医学实验 
基础医学学科研究生创新思维能力培养方法探讨被引量：1
《医学教育管理》2017年第A01期76-78,87,共4页米蕊芳 刘福生 
国家自然科学基金青年项目(81302186);北京市医院管理局青年人才培养计划(QML20150505)
基础医学学科研究生具备医学知识的同时更倾向于医学科研问题的发现及解决。这个过程中最重要的是运用创新的思维来提出问题并找到解决的方法,进而运用科学的思维及方法推理验证。创新思维也是人类最高层次的思维,是现今教育的核心。作...
关键词：基础医学 研究生 创新思维 培养方法 
立足基础 交叉创新——“畅想2030——基础医学学科发展创新战略研讨会”在浙大召开
《中国高等医学教育》2017年第3期4-4,共1页
综合性大学的基础医学如何发展，大健康模式下基础医学学科发展将有怎样的构想，基础医学与其他学科之间可以有哪些创新结合点……12月2日，围绕基础医学学科的战略发展方向，由浙江大学主办的“畅想2030——基础医学学科发展创新战略...
关键词：医学学科 创新 哈尔滨医科大学 香港中文大学 上海交通大学 第二军医大学 第四军医大学 南京医科大学 
护理专业病理学微课教学的应用与探索被引量：3
《基层医学论坛》2017年第3期353-354,共2页陈雪 
病理学是通过对疾病的发病原因、发病机制、病理变化和转归与结局进行研究,从而阐明疾病的本质以及为疾病预防治疗提供理论依据的一门基础医学学科,也是连接基础医学与临床医学的桥梁.我校护理专业把病理学与病理生理学的教学内容整合...
关键词：护理专业学生 病理学教学 教学内容 基础医学学科 应用 疾病预防 病理生理学 发病原因 
学科评估导向下基础医学学科的发展被引量：3
《中华医学教育杂志》2016年第6期807-809,共3页刘懿萱 徐明 段丽萍 柯杨 
基金项目：2015年度中国学位与研究生教育学会科研项目：“我国医学研究生教育质量评价体系的研究（B1-2015Y0401-034）”;2015年度中国学位与研究生教育学会重点课题：“医学研究生教育结构分析与发展规律研究（2015Y0301）”
为了应对医疗卫生事业的迅速发展，许多高校重视附属医院的发展，给予了政策上的大力支持，以加强医学生临床能力培养；同时却忽视了基础医学学科的发展，甚至将基础医学简单地等同于生命科学，认为有生命科学的学科基础就可以开办基础...
关键词：基础医学 学科评估 人才培养 学科发展 
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