机械设计

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机械设计基础课程思政的全过程实践与探索
《高教学刊》2025年第S2期191-194,共4页苏思超 徐戎 刘双 
湖南文理学院校级“课程思政”专项改革实践类项目“在《机械设计基础》课程中深入开展思政教学的长效机制研究”(SZZX2159);湖南文理学院校级教学改革研究重点项目“《机械设计基础》课程思政教学设计及其效果的追踪研究”(JGZD2255)。
在工科专业中高质量地开展课程思政教学,是一个具有难度的系统性工程。该文以机械设计基础课程为例,开展课程思政的全过程实践与探索,从课前、课中、课后三个环节,开展全过程课程思政育人。课前和课后是在教学中容易被忽视的环节,因此...
关键词：工科专业 机械设计基础 课程思政 全过程 思政育人 
智慧教育环境下机械设计基础课程的信息化教学模式探索
《微型计算机》2025年第7期187-189,共3页莫兰福 莫艺农 黄夏玲 
教育部产学合作协同育人项目“低碳背景下智能制造实践素养的机械设计制造及其自动化实训基地建设研究”(2412045213)。
随着我国经济的快速发展,对机械设计领域的人才需求越来越大,机械设计基础课程作为培养机械专业人才的关键课程,其教学质量直接影响人才培养的质量。然而,传统的教学模式在培养学生的实践能力和创新能力方面存在一定的不足,因此,智慧教...
关键词：智慧教育环境 机械设计基础课程 信息化教学模式 
产教融合背景下机械设计基础课程教学法探究与实践
《模具制造》2025年第5期108-110,113,共4页曹瑞香 
随着中国高等教育事业的快速发展,高校人才培养工作正在面临新的挑战和冲击,产教融合作为高校人才培养改革的重要方向,强调产业发展和复合型人才培养之间的深刻关联。面对当前中国机械工业发展步伐的不断加快,社会各界对机械设计人才需...
关键词：产教融合 机械设计基础 教学方法 
“以赛促教”视域下高职课程项目式教学改革探索——以《产品创新设计与3D打印》为例
《时代汽车》2025年第7期56-58,共3页邱增明 
湖州职业技术学院2024年校级高等教育教学改革研究项目(2022xj37)。
本文主要针对《产品创新设计与3D打印》课程在实施过程中面临的实际问题,融合技能大赛精选赛题重构课程教学项目。本文介绍了该课程项目式教学改革的实施路径,从基于竞赛任务重构教学项目、模拟赛事流程组织教学过程,到引入竞赛标准完...
关键词：3D打印技术 高职教育 机械设计 
以赛促改推进《机械设计基础》课程教学改革探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期005-008,共4页焦锡岩 
随着当前我国机械工业发展步伐的不断加快,社会各界对机械类专业人才的需求也在不断增加,《机械设计基础》作为机械类人才培养的一门基础性课程,其教学质量关系到学生的职业能力发展。将职业技能竞赛与《机械设计基础》课程教学相结合...
关键词：以赛促改 《机械设计基础》 课程改革 
智能制造背景下机械专业实践课程体系优化研究——以机械设计制造及其自动化专业为例
《中国现代教育装备》2025年第7期108-110,121,共4页董桂华 史诺 何洁 于如飞 
陕西省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“智能制造背景下应用型高校机械类专业实践课程体系优化研究”(编号:SGH24Y2480);2023年度西安航空学院高等教育教学改革研究项目“智能制造背景下机械专业实践课程体系优化研究”(编号:23JXGG2007)。
针对新时期机械类应用型人才的能力需求,对实践课程体系进行优化研究。以机械设计制造及其自动化专业为例,通过跨课程设置综合性实践环节、引入企业需求、优化指导方式、结合创新创业竞赛、参与科研等方式,对学生操作能力、分析能力、...
关键词：实践课程体系 应用型人才 智能制造 机械专业 
基于“三化培育+三元融合”的机械设计基础课程教学改革
《中国现代教育装备》2025年第7期111-114,共4页张玲 胡彦军 孟国亮 杨嘉悦 
2024年甘肃省高等教育教学成果培育项目“以‘三化培育-三元融合’为路径的机械设计基础课程教学改革”(编号:147);2023年兰州工业学院新工科建设项目“三融合创新型机械设计基础课程改革与实践”(编号:2023-LGYXGK-07)。
基于OBE理念和新工科建设背景,结合应用型本科教育办学定位,以“三化培育+三元融合”为路径,通过优化教学内容普适性、强化教学主线工程性及深化考核评价多元性,将知识传递与应用创新有机融合、知识育人与匠心筑梦自然融合、理论教学与...
关键词：机械设计基础 系统思维 工程意识 实践创新 
学科竞赛与工程项目双驱动的机械设计类课程教学改革及创新实践
《造纸装备及材料》2025年第4期174-176,共3页赵鹏飞 
山西省高等学校教学改革创新项目“学科竞赛与工程项目双驱动的机械设计类课程应用型改革与探索”(J20231294);教育部产学合作协同育人项目“应用型本科《机械设计基础》课程建设的创新与实践”(202002023019)。
文章分析了机械设计类课程教学中存在的问题,提出了学科竞赛与工程项目双驱动的教学改革方案,并从教学内容、教学体系、教学手段和课程思政四个方面进行教学创新,以期为学生学而能懂、学以致用提供现实支撑。
关键词：机械设计类课程 教学创新 应用型本科 工程实际 案例教学 
基于产出导向的“机械设计课程设计”教学实践
《教育教学论坛》2025年第16期104-107,共4页王国乾 张彦 张斌 
2021年度南京工业大学教改项目“机械类课程设计三维数字建模及仿真的教学模式研究”(20210135)。
针对“机械设计课程设计”教学中存在的选题固化、设计过程僵化等问题,以工程教育专业认证为契机,对课程进行基于产出导向理念的教学改革。首先,确立符合能力培养要求的课程目标;其次,创新教学内容丰富教学环节;最后,优化课程评价体系,...
关键词：产出导向教育 机械设计课程设计 工程教育专业认证 教学改革 
基于CDIO模式的机械设计基础课程立体化教学资源库建设
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期132-135,共4页马永杰 杨彩红 朱奕庚 
河南省职业技术教育学会职业教育教学研究课题(2023-ZJXH-17);河南农业职业学院教育科学研究项目(HNACJY-2023-02)。
在CDIO工程教育模式指引下,以三段五环展开教学,培养核心素养,适应时代变革,重塑和规划学习-职业生涯,有效通过项目导向、任务驱动、案例实战、多元多维评价、线上线下混合式教学实践,以学生为中心,建立“构思-设计-实现-运作”教学模式...
关键词：CDIO 工程教育模式 机械设计 立体化教学资源库 
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