机械原理

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新工科背景下机械原理课程教学创新设计与实践被引量：4
《科教文汇》2023年第23期95-98,共4页于双洋 
江西省高等学校教学改革研究省级课题“以新工科建设目标为引领的机械原理课程教学创新设计与实践”(JXJG-22-7-17);江西省课程思政示范项目“机械原理”(SZG-22-16-3)。
针对机械原理课程体系结构僵化且内容枯燥难懂、教师教学方法和手段落后、课堂教学质量和效果不佳、学生创新能力和创新精神缺乏、部分学生思想政治素养不高的问题,团队以立德树人为根本任务,围绕“重塑课程、翻转课堂、增强能力、提升...
关键词：机械原理 教学创新 思政育人 人才培养 
基于知识—案例联系的机械原理课程思政建设研究被引量：3
《科教文汇》2022年第3期85-88,共4页邹晓阳 陈乃超 
上海高校青年教师培养资助计划(计划编号:ZZDL20004);上海电力大学课程思政建设项目(项目编号:202112006)。
随着中国特色社会主义进入新时代,教育要坚持把立德树人作为根本任务,高校要在专业课程中广泛开展课程思政。文章基于知识和案例之间的联系开展了机械原理课程思政建设,搭建了课程知识和思政元素的桥梁,给出了马克思主义的社会发展阶段...
关键词：立德树人 课程思政 机械原理 思政案例 
机械原理本科课程线上教学方法探讨被引量：1
《科教文汇》2021年第25期73-75,共3页李政民卿 卢敏 张红 张健 侯祥颖 朱如鹏 
南京航空航天大学2020年度教育科学与改革研究专项课题项目资助(编号:2020JYKX-53)。
机械原理是一门机械类各专业的必修专业基础课,是研究机械的基本理论,也是一门主干课程。2020年,面对突发的公共卫生事件,为确保学习进度,开展了机械原理本科课程的线上教学活动。与线下教学相比,线上教学存在一定劣势,为提升机械原理...
关键词：本科教学 机械原理 线上教学 专业教学 教学方法 
以小故事凝聚大智慧,构建机械原理课程思政新路径被引量：3
《科教文汇》2021年第15期57-60,共4页张磊 唐斌 勇玲娥 于涛 马国清 
烟台大学党建和思想政治工作研究课题“以小故事凝聚大能量构建大学生思政教育新路径”;山东省高等教育本科教改面上项目“互联网+时代机械基础课程教学模式重构研究”(编号:M2018X310)。
故事是思想政治教育的良好载体。该文试图挖掘机械原理课程中蕴含的思政元素,通过相关的小故事凝聚其中蕴藏的大智慧。讲故事既可以在三尺讲台上进行,也可以在网络教学平台上进行;既可以是教师讲,也可以是学生讲。故事课堂对于专业课开...
关键词：机械原理 课程思政 故事课堂 
机械原理线上教学探索与实践
《科教文汇》2021年第12期83-85,共3页吴恩启 王新华 王瀚 
2019年上海市重点课程《机械原理》建设项目资助。
机械原理是机械类各专业本科生理论课和专业课之间的一个重要桥梁和纽带,学生对相关机构设计及运动分析等知识点的正确理解、运用和充分掌握,能够为后续的机械设计等专业课程的学习打下坚实基础。在2020年的特殊情况下,为了保障学生的...
关键词：机械原理 线上教学 思政融合 产业融合 
新工科背景下机械原理课程思政教学建设被引量：15
《科教文汇》2020年第17期81-82,共2页何丽红 刘兰 王先安 王高升 
湖南工程学院机械原理精品在线开放课程建设项目(编号:18064)。
新工科专业课程理论性、技术性强,需要通过融入课程思政,加强思想政治教育,以实现“立德树人”的教育目标。文章介绍了机械原理课程思政教学建设实践,分析了课程中的德育素材,进行了案例展示,并提出几点思考,以期为机械原理课程思政改...
关键词：新工科 机械原理 课程思政 
基于工程教育专业认证的“机械原理”课程教学改革探索被引量：3
《科教文汇》2020年第11期67-70,共4页张磊 于涛 马国清 张春萍 王进杰 
山东省高等教育本科教改面上项目“互联网+时代机械基础课程教学模式重构研究”(编号:M2018X310);烟台大学教学研究与改革项目“互联网+时代机械基础课程教学模式重构研究”(编号:jyxm2017051)。
基于工程教育专业认证,确定了机械原理的课程目标和课程教学改革要解决的重点问题。通过加强课程内涵建设,实现能力培养、德育引领与教学过程的充分融合。大力加强教学资源尤其是数字资源建设,促进教学资源与教学过程的深度融合。机械...
关键词：机械原理 专业认证 课程内涵 资源建设 
中美工科院校的机械原理课程教学模式概况被引量：1
《科教文汇》2019年第33期83-85,103,共4页陈奇 王孝震 姚志刚 吴焱明 王勇 
安徽省教学研究项目（面向过程质量控制的机械原理教学实践与成绩评定方法研究，2017jyxm0042）
为配合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《新工科研究与实践项目指南》政策的开展,以工科代表性专业课"机械原理"课程为切入点,开展"中美工科院校的机械原理课程教学过程概况"调查研究。通过列举与分析中美工科优势院校机械类专...
关键词：机械原理 中美高校 教学模式 成绩评定 过程质量控制 
“互联网+”背景下“机械原理与机械设计”课程思政教学初探被引量：13
《科教文汇》2019年第31期81-82,共2页张磊 解冰 于涛 杨清霞 袁正 
山东省高等教育本科教改面上项目（编号：M2018X310）;烟台大学教学研究与改革项目（编号：jyxm2017051）
教师的任务是教书育人,立德树人是高校教育教学工作的核心,课程思政是高校立德树人的重要举措。“机械原理与机械设计”是机械类专业的专业基础课,以课程思政理念为指导,开展机械原理与机械设计教学改革,任课教师可利用丰富的互联网资源...
关键词：课程思政 机械原理 机械设计 互联网 
“地方性应用型”本科的“机械原理”课程改革探索被引量：8
《科教文汇》2019年第6期77-79,共3页孔俊超 王玉勤 董慧芳 
安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目"以创新实践能力培养为导向的机械类专业教学模式改革研究"(2016JYXM0692);巢湖学院校级特色专业项目"机械制造及其自动化"(CH17TSZY01);应用型本科机械CAD/CAM课程教学研究与实践--以巢湖学院为例(ch17kgxm18)
机械原理是一门集基础性、工程性、实践性、创新性为一体的机械类专业主干核心课程。由传统教学的不足出发,从规划课程教学体系、改革课程教学方法、强化实践教学三个方面改革课程。采用启发式、串联式等教学方法,结合探究性、自主开放...
关键词：机械原理 地方性 应用型 教学改革 
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