机械制造工艺学

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面向“金课”建设的机械制造工艺学改革被引量：3
《实验科学与技术》2021年第5期115-119,共5页杨艳芳 高居建 李嘉 方贵南 
湖北高校省级教学研究项目(2020189);武汉理工大学教学研究项目(2019-32)。
针对工科类专业课程知识点枯燥、零散、系统性不强等问题,整合在线课程资源、虚拟仿真资源、线下资源,设计了“在线资源+VR/AR仿真资源+线下资源”相结合的教学改革方案,围绕课程目标的拟定、课程资源的开发、课程内容的选择等提出了机...
关键词：教学改革 “金课”建设 机械制造 虚拟仿真 
机械制造工艺学教学探讨
《科技视界》2013年第7期115-115,共1页卢开斌 
要提高《机械制造工艺学》课程的教学效果,就要采用符合课程特点和学生实际的教学方法和手段。针对《机械制造工艺学》课程的教学目标,以工作过程为导向,采用以任务驱动教学法教学,以提高教学效果。
关键词：机制工艺 教学方法 教学探讨 
《机械制造工艺学》课程教学研究与探讨被引量：1
《科技信息》2012年第7期432-432,共1页郭宁利 
根据中职《机械制造工艺学》课程及学生特点,分析当前教学中存在的问题,从激发学生探知欲、培养学习兴趣,改善教学内容,采用适当的教学方法等方面,来改善本课程的教学效果。
关键词：探知欲 案例法 现场教学 多媒体教学 
浅谈《机械基础》典型课题的教学方法
《神州》2012年第1期94-94,共1页刘艳芬 
《机械基础》课程是机械专业及相近专业的一门必修课。内容包括机械传动、常用机构、轴系零件及液压传动的基本知识、工作原理、结构特点及使用维护方法。该课程既有一定的基础理论，又有很强的实践性，是机械制图、机械制造工艺学、金...
关键词：《机械基础》 教学方法 机械制造工艺学 课题 课程理论 专业技术课程 基础知识 维护方法 
《机械制造工艺学》课程教学改革探讨被引量：3
《梧州学院学报》2010年第3期66-68,共3页韦衡冰 
分析了现有《机械制造工艺学》课程教学方法中教学和学生实际工作脱节的问题,提出了解决该问题的具体方法以及克服该问题的具体实施手段,通过上述改革方法和实施手段,以积极引导学生开展自主探索学习,理论联系实际,培养学生从事机械制...
关键词：机械制造工艺学 自主探索学习 创新 
浅谈《机械制图》教学被引量：2
《职业》2010年第1Z期68-68,共1页张琛 
对于起点为初中毕业而数学基础又偏差的技校学生来说,他们没有接触过生产实际,又缺乏应有的理论基础,学习《机械制图》有相当大的困难。如何提高教学质量,让学生在较短时间内迅速掌握学习技巧,提高识图、绘图以及空间想象能力呢?笔者结...
关键词：机械制图 学习技巧 数学基础 机械制造工艺学 金属工艺学 机械零件 课后作业 公差配合 实际操作技能 
高职《机械制造工艺学》教学方法浅探被引量：3
《科技信息》2010年第1期201-201,共1页孙英伟 韩冰 陈艳丽 
本文通过对高等职业技术学校《机械制造工艺学》课程现行的教学手段进行研究,给出了提高高职教学效率的方法。一是激发学生学习兴趣和创造性;二是利用多媒体辅助教学,提高课堂教学效率;三是理论联系实际,培养学生的实践能力。经过实践证...
关键词：创造性 应用 交互式 实践性 问题式 
机械类专业课教学改革研究
《陕西教育（高教版）》2008年第11期70-71,共2页覃寿同 冯静 陈中中 郑艳萍 王晓洁 李大磊 王栋 
为了迎合新形势下人才培养的需要，我们成立项目组对机械类专业课进行了一系列的教学改革研究与实践，取得了令人满意的效果，研究项目主要进行了以下工作：确定教学改革对象由于各方面条件的限制，我们只能选取部分专业课程进行改革尝...
关键词：教学改革 专业课程 机械类 《机械制造工艺学》 《金属切削原理》 金属切削机床 金属切削刀具 先进制造技术 
浅谈职校机械专业课的理论教学和评价策略被引量：1
《职业》2008年第10Z期44-45,共2页冯俊华 
专业课教学是职校教学工作的核心,是传授学生专业理论知识的主要途径。专业课教学效果的好坏直接影响到教学目标的实现和人才培养的质量。根据从事多年专业课教学的经验。
关键词：教学效果 机械基础 专业理论课 钳工工艺学 评价策略 机械制图 人才培养 机械制造工艺学 课堂教学 工作第一线 
由机械零件课程设计说开去——浅谈电大大专课程机械专业课程设计的教学
《现代企业教育》2006年第A03期148-149,共2页徐滨 
随着电大开放教学改革的不断深入,实践性教学手段的加强已成为各个学校的共识。而作为工科机械专业实践性教学非常重要的一个形式-相关专业技术基础课和专业课的测绘、大型作业、课程设计等能否正常进行,实施的效果好坏将直接影响教学效...
关键词：课程设计 机械零件 专业技术基础 实践性教学 大专课程 教学效果 机械制造工艺学 设计过程 不揣浅陋 
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