激发阅读兴趣

作品数：381被引量：138H指数：4
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整本书阅读导读课的设计要素与实施策略
《小学语文教学》2025年第2期8-9,共2页毕生 
整本书阅读导读课是通过一课的教学,引导学生进行一本书的阅读之旅。从这个意义来看,导读课应具有激发阅读兴趣、习得阅读方法的功能,它的教学设计以及实施策略也应围绕这两点展开。
关键词：实施策略 导读课 整本书阅读 设计要素 教学设计 激发阅读兴趣 
感悟党员形象 涵养家国情怀--《桥》教学实录
《小学语文教学》2023年第12期28-31,共4页张树驹 
一、复习引入,激发阅读兴趣师:上节课我们初步学习了微型小说《桥》,知道了主人公,是谁呀?生:老汉。师:他还有哪些身份?生:老支书。生:党员。师:对,还有呢?生:丈夫。生:父亲。师:这节课,让我们再次走进《桥》,走近老汉,更深入地去感受...
关键词：《桥》 党员形象 家国情怀 教学实录 复习引入 激发阅读兴趣 微型小说 
以《铁杵成针》为例趣教文言文
《小学语文教学》2022年第11期60-61,共2页刘庆庆 
为继承和弘扬中华优秀传统文化,课标对小学生学习文言文提出的主要目标是激发阅读兴趣。教材从三年级开始每册都编入了文言文,虽然每篇文言文的字数不多,但都能把一个故事的情节完整地呈现出来。由于文言文的表达方式与现代文区别很大,...
关键词：现代文 小学生学习 文言文 激发阅读兴趣 弘扬中华优秀传统文化 趣教 理解文章 畏难情绪 
二上“快乐读书吧”《小鲤鱼跳龙门》整本书阅读教学实录被引量：1
《小学语文教学》2021年第9期45-47,共3页刘翘慜 付雪莲 
【教学目标】1.通过教师引读故事,理解故事含义。2.借助情节绳,理清故事内容,试着把故事讲完整。3.通过目录,寻找有意思的故事,激发阅读兴趣。【教学过程】板块一开门见山,引出故事(师板书:小鲤鱼跳龙门;板画:鲤鱼和龙门)师:同学们,我...
关键词：引读 整本书阅读 快乐读书吧 教学实录 激发阅读兴趣 教学目标 小鲤鱼跳龙门 开门见山 
《爱丽丝漫游奇境记》导读课设计
《小学语文教学》2020年第7期25-26,共2页韩沐霏 
国家社会科学基金“十三五”规划教育学青年课题“小学语文主题教学新发展(CHA160215)”成果
教学目标:1.导兴趣:通过看封面、读插图、选读片段等,激发阅读兴趣。2.导策略:知道从哪些方面入手去读一本书,掌握基本的阅读常识。3.定计划:制订整本书的阅读计划。教学重点:知道拿到一本新书后应如何阅读。
关键词：《爱丽丝漫游奇境记》 导读课 教学重点 激发阅读兴趣 整本书 教学目标 插图 选读 
激发阅读兴趣三法被引量：3
《小学语文教学》1994年第4期33-,32,共2页张日 姜余林 
激发阅读兴趣三法山东张日，姜余林一、建立「谈天说地」十分钟制度。我们每天早晨拿出十分钟时间，让学生「谈天说地」，自由畅谈阅读的收获，交流自己从闲读中获取的信息，以此开阔学生的眼界，激发学生的阅读兴趣。二、采取多种方法...
关键词：三法 东张 阅读内容 竞赛内容 知识竞赛 中精 王冬 
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