技职教育

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台湾地区技职教育研究生培养的制度设计、模式特征与实践启示——基于台北科技大学的个案研究
《教育与职业》2024年第1期94-102,共9页徐岚 王馨然 
台湾地区技职教育研究生培养秉持实务创新原则,重视高层次技能型人才对产业发展的推动作用。台北科技大学技术导向研究生人才培养模式具有四个特点:培养目标凸显行业需求与技术导向,课程设置兼顾实践实训与理论创新,产学合作依托多元主...
关键词：台湾地区 技职教育 研究生培养 高层次技能型人才 台北科技大学 
台湾地区技职教育改革:挑战、策略与启示
《职业教育》2023年第33期50-55,共6页邹思琪 马菠 关晶 
我国台湾地区的技职教育取得了一定的成就,但是在产业转型等各因素影响下目前正面临着一些挑战,如少子化导致生源不足、技职教育学术化导致学生实操能力弱、专业选择偏科化导致部分产业招工困难以及智能化导致传统技职人才素质待提升。...
关键词：台湾地区 技职教育 教育改革 
台湾地区高等技职教育体系构建及其启示
《闽江学院学报》2023年第4期95-103,共9页王长旺 
台湾地区成功构建了从中级到高级的技职教育体系和技职教育与普通教育相互沟通的教育体系。台湾地区高等技职教育体系构建的具体措施是发展改进中学技艺教育、办理综合高中教育、提升绩优专科学校至大学水平、弹性调整学制畅通学生进修...
关键词：台湾地区 高等技职教育体系 构建措施 启示 
制造业数字化转型对技职教育的影响与产教融合策略
《科研成果与传播》2023年第4期1287-1290,共4页张霞 
本文研究了制造业数字化转型对技职教育的影响及应对策略。数字化技术的普及使传统技职教育面临新挑战,因此需要调整教学以适应行业变革。本文分析了数字化转型的背景和动因,强调其对技职教育的直接影响。新技能需求涌现,包括数据分析...
关键词：制造业 数字化转型 技职教育 产教融合 
新时代福建省中职师资培养模式改革创新——基于台湾地区中等技职教育师资人才培养的思考
《福建技术师范学院学报》2022年第6期727-733,739,共8页曾欣虹 郑美娟 陈妮娅 廖深基 
福建省本科高校教育教学改革重大研究项目(FBJG20200373);福建省职业技术教育中心中高本课程体系衔接研究课题(ZJY202113)。
新时代,职教师资培养问题已逐渐成为制约我国职业教育高质量发展的短板和瓶颈。为破解福建省中职师资数量缺口较大、实践水平偏低、培养培训模式落后等难题,基于台湾地区中等技职教育师资队伍的现状,及其在师资职前教育制度引领与职后...
关键词：新时代 中职师资 培养模式 改革创新 
台湾地区技职教育的目标、特征及其启示被引量：3
《中国人民大学教育学刊》2022年第5期17-29,共13页李晓华 程西慧 
河北省社会科学发展研究课题“双一流建设背景下地方行业特色大学发展战略研究”(20200502036)。
我国台湾地区技职教育的目标是建立弹性技职教育体系,适应产业发展与彰显技职教育价值;强化技职教育课程体系,激发师生创新思考与创业精神,促进技术传承与产业创新;发挥政产学协同育人合力,提升社会对专业技术价值的重视,翻转技职教育...
关键词：台湾地区 技职教育 职业本科教育 
新治理范式下台湾地区技职教育治理模式探析被引量：3
《职教发展研究》2022年第1期10-20,共11页贾旻 韩阳阳 
2020年度山西省回国留学人员科研资助项目“服务山西经济转型发展的职业教育支持研究——基于高技能人才供给视角”(项目编号:2020022);2021年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目“现代职业教育治理模式研究——基于德、英、美、日比较视角”(项目编号:21JHQ085)。
新治理为解决公共问题提供了一个新的范式。本研究基于新治理范式的核心要素,构建台湾地区技职教育治理模式分析框架,并从主体视角、关系视角和工具视角三个维度分析台湾技职教育治理模式及特征。70余年来,我国台湾地区技职教育形成了...
关键词：新治理范式 台湾地区技职教育 台湾地区行政管理机构的协作式治理 
对高职院校推进1+X证书制度试点工作的思考——基于台湾地区高等技职教育与职业证照制度有效结合的经验
《厦门城市职业学院学报》2021年第3期44-50,共7页徐隆 
福建省教育厅(2019年度福建省海峡两岸职业教育水平评价专项研究课题)《高职院校“双证融合”发展问题、模式及对策研究——基于海峡两岸职业教育合作视角》(HJBS19-8)。
随着我国产业升级和经济结构调整的速度不断加快,社会对技术技能人才的需求越来越迫切。为深化技术技能人才培养培训模式改革,我国启动了1+X证书制度试点工作。1+X证书制度解决了人才培养与社会需求脱节的问题,提高了毕业生的职业技能水...
关键词：1+X证书制度 高职院校 台湾地区 高等技职教育 职业证照制度 
我国台湾地区技职教育本科发展与启示被引量：2
《职教通讯》2021年第8期39-46,共8页张耀嵩 
北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“教育类型视野下北京市职业教育本科理论研究与实践探索”(项目编号:BADB2020133)。
我国台湾地区技职教育本科产生的直接原因是产业升级对技术技能人才的迫切需求加速了技职教育的变革升级,根本原因是经济社会发展作用于技职教育,技职教育本科是其必然产物,实践路径是形成与普通教育体系同等重要的职教体系,体现出明确...
关键词：台湾地区 技职教育 职教本科 
马来(西)亚华人工匠培训与华文技职教育正规化过程初探
《德州学院学报》2021年第1期1-9,共9页张运华 袁颖 
山东省外事研究与发展智库课题“山东—东盟职业教育交流与合作研究”(202014)。
19世纪末大量中国契约劳工或苦力南渡东南亚,使当时的马新华人人口激增,各种服务性行业也相应发展起来。1890年后马新的华人业缘性社团涉及的行业繁多,但手艺匠和工匠的人数不多且主要通过从中国原乡引进。随着政治环境和经济活动的变化...
关键词：工匠培训 教育正规化 华人 马来西亚 
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