计量经济学课程

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计量经济学课程中的项目驱动教学改革探索
《现代教育与实践》2025年第8期73-75,共3页廖晟 
项目驱动教学法(PBL)在计量经济学课程中的应用,旨在提升学生的实践能力与问题解决能力。这是一种将课程理论知识和实际任务结合的方式,要求学生主动进行探索性学习,并运用理论。这种方式能使学生更加充分地掌握计量经济学理论知识,而...
关键词：项目驱动教学法 计量经济学 教学改革 学生能力提升 
大数据背景下“计量经济学”课程案例式教学研究
《科技风》2025年第9期84-86,共3页霍露萍 
西安外国语大学教学改革研究一般项目资助:大数据背景下《计量经济学》课程案例式教学改革与实践(23BYQN01)。
大数据时代的来临,对于“计量经济学”教学模式也带来一定的挑战。为适应当前应用技能型人才的需要,“计量经济学”教学采用案例式的实践教学模式具有重要意义和现实价值。本文基于当前学者对“计量经济学”教学方式的讨论,分析“计量...
关键词：大数据 计量经济学 案例式教学 
基于OBE教育理念的计量经济学课程教学改革研究
《现代商贸工业》2025年第3期201-203,共3页刘红 刘俊霞 张森 
西安翻译学院2023年校级品牌课程(ZK2312);陕西省哲学社会科学研究专项(2024HZ0931);西安翻译学院2023年校级教育教学改革研究项目(J23B01);陕西省教育教学改革研究项目:应用型本科高校商科类专业涉外创新人才协同培养机制改革与实践研究(23BZ076);新疆大学2024年教师发展研究计划项目(XJU-2024JF04)的阶段性成果。
计量经济学作为高等院校经济管理类专业的核心课程,是一门逻辑性、实用性和交叉性极强的课程,对培养大学生的实证分析能力具有重要的奠基作用。但由于其对学科基础要求高,学习难度大,导致课程在教学过程存在着教学目标不明确、学生学习...
关键词：OBE教育理念 教学改革 反向设计 
核心素养视域下中级计量经济学课程“四合三联”教学改革探索与实践
《高教学刊》2025年第6期132-135,共4页许莉 毛春语 涂雪彬 
2023年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“核心素养视域下《中级计量经济学》课程‘四合三联’教学改革探索与实践”(JXYJG-2023-031)。
深入推进技术与教学教育相融合是贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务的重要途径。以中级计量经济学课程为例,基于课程教学现状,围绕教学理念、教学内容、教学形态、教学评价,建立“四合三联”的教学模式,并开展两轮教学改革实践,...
关键词：中级计量经济学 “四合三联” 核心素养 教学改革思路 教学改革效果 
OBE理念下的C-PDCA教学模式探讨和路径分析——以“计量经济学”课程为例
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第12期86-89,共4页张睿雯 张家年 
淮北师范大学国家社会科学后续基金项目“科技管理、评价和教育信息化理论与实践”(RE230184);校级质量工程项目“新文科背景下政产学研协同育人的创新机制研究”(2022xsxyjsj001);国家社会科学基金后续研究项目“知识管理视角下科技创新空间集聚影响因素和路径模型的研究”(HB202105)。
随着经济全球化与政治分治化的矛盾日益明显和新技术、新应用与新业态的兴起,培养具备分析和解决综合实际问题的高水平经济类人才不仅是当前社会的主要需求,也是高校课程教学改革的主要目标之一。以“两性一度”的“金课”建设标准和OB...
关键词：“计量经济学”课程 C-PDCA OBE教育理念 新质生产力 教学改革 
OBE理念下计量经济学课程思政教学探析
《科技创业月刊》2024年第S02期28-31,共4页蔡玉兰 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“基于OBE理念的«计量经济学»教学改革探索与实践”(C2206001166)。
计量经济学作为经济学科,是实证研究的主流工具方法,其教学设计除知识传授、能力培养外,更应突显价值塑造方面的目标。基于OBE理念,课程思政教学实践以“思政+金课”为中心,“教师-学生-课程”三位一体,实现教学目标。思政融入主要通过...
关键词：OBE理念 课程思政 计量经济学 教学实践 
基于需求导向的经济类专业硕士定量分析能力培养方法改革研究——以中级计量经济学课程为例
《高教学刊》2024年第31期134-138,共5页刘恩猛 骆小蓓 姚晓阳 
教育部产学合作协同育人项目“金融工程专业多源异构大数据实践教学条件建设项目”(231102078222709);浙江省“十四五”研究生教学改革项目“需求导向的研究生定量分析能力培养方法改革研究——以《中级计量经济学》课程为例”(2022YJSJG17);中国计量大学研究生重点建设课程“《中级计量经济学》”(2023YJSKC03)。
该文探讨基于需求导向的研究生定量分析能力培养方法的改革,社会需求和学生需求的调查显示,双方对统计计量模型的需求是有差异的;基于需求的差异,以中级计量经济学课程为例,培养方法的改革包括调整教学大纲内容侧重点,改进教学方式、课...
关键词：需求导向 定量分析能力 培养方法改革 专业硕士 问卷调查 
基于STEM教育理念的计量经济学课程与人才培养一体化研究
《现代商贸工业》2024年第22期129-132,共4页吕雅辉 张润清 
河北农业大学课程思政示范课程建设项目《计量经济学》(20215007);河北省研究生教学研究示范中心项目“MPAcc课程思政教学研究中心”(YSFZX2021010);教育部新文科研究与改革实践项目“地方农林院校新文科政产学研协同育人机制创新与实践”(2021090021);河北省研究生课程思政示范课程、教学名师(团队)《中级计量经济学》(YKCSZ2022052)。
本章基于对STEM人才素养内涵、发展的分析,指出计量经济学作为一门综合数学、统计学与经济理论,在培养学生STEM素养方面具有重要作用。将计量经济学课程作为研究对象,从计量经济学建模全过程视角探索将计量经济学教学与学生STEM素养培...
关键词：STEM 计量经济学 人才培养 
计量经济学课程思政教改路径探析
《现代商贸工业》2024年第22期206-208,共3页位雪丽 
2022年河南省研究生精品在线课程项目(YIS2022ZX39);2022年河南省线上一流本科课程项目(豫教[2022]38470);2021年河南省虚拟仿真实验教学项目。
计量经济学是大学经济类专业学生要学的基础课程之一,具有不同于其他经济类课程的独特特点,在教学过程中进行思政教学具有一定的特殊性。本文通过分析现阶段大学生计量经济学教学中存在的问题和课程思政现状,进一步寻找大学生计量经济...
关键词：计量经济学 课程思政 思政教学 
应用型本科院校计量经济学课程教学改革与创新实践
《老字号品牌营销》2024年第19期226-228,共3页王姗姗 
随着经济社会的快速发展,计量经济学在解决实际经济问题中的作用日益凸显,但当前应用型本科院校在计量经济学课程教学中存在诸多问题,如教学方法陈旧、实践教学薄弱等,亟须进行改革与创新。本文提出创新教学模式、强化实践教学、更新教...
关键词：计量经济学 教学改革 实践能力 应用型人才 师资结构优化 
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