计算机信息管理专业

作品数：192被引量：247H指数：9
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相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者：刘剑英郑茵高丽汪伟邓中波更多>>
相关机构：重庆信息技术职业学院北京信息职业技术学院深圳信息职业技术学院大连职业技术学院更多>>
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渐进式书证融通人才培养方案建设探索——以计算机信息管理专业为例被引量：1
《电脑知识与技术》2022年第29期104-106,共3页陈婷 魏雨东 
2021年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目-计算机信息管理专业“课证融通”协同人才培养模式研究(项目编号:2021-AFCEC-473)。
根据专业的人才培养目标,结合泰迪大数据应用开发(Python)等级证书,结合专业培养目标确定职业技能等级模块,在人才培养方案和课程体系建设中逐步融合培训内容。在课程体系建设中不断探索“课证融通,赛证融通”的实现路径以及动态优化调...
关键词：书证融通 课程体系建设 人才培养方案建设 大数据人才培养 
宋飞:投身生态环境保护工作 守护绿水青山
《中华环境》2022年第5期63-63,共1页
宋飞,山西孝义人,祖籍汾阳,太原理工大学继续教育学院计算机信息管理专业2010届毕业生。毕业后,他在北京一家网络公司工作,待遇不错,公司发展前景也很好,领导的重视和家人的鼓励让他很满足当时的生活。2013年他遇到一位爱心大姐,参与了...
关键词：继续教育学院 太原理工大学 宋飞 公益社团 生态环境保护 计算机信息管理专业 公益活动 山西孝义 
以现代学徒制推进中高职衔接的实践研究被引量：1
《新疆职业教育研究》2021年第2期34-37,共4页赵静 
2015年新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金资助项目“现代学徒制在新疆少数民族中高职衔接领域的试点研究”(编号:2015BJYX115)。
开展现代学徒制在新疆中高职衔接中的探索与实践,对改革中高职衔接人才培养模式、强化学生职业技能,提高就业率,服务区域经济发展,推动新疆社会稳定和长治久安具有重要意义。本文以乌鲁木齐职业大学"3+2"中高职衔接专业"计算机信息管理...
关键词：现代学徒制 中高职衔接 计算机信息管理专业 
高职社会扩招计算机信息管理专业学生学情分析及探索被引量：1
《计算机产品与流通》2020年第6期220-220,共1页张婷 
2019年发布的政府工作报告中提出"高职院校今年扩招100万人"。作者通过对学院计算机信息管理专业社会扩招学生进行学情问卷调成及分析,找出该专业社招学生的学情特点,并提出相应的分析、对策及建议。
关键词：社会扩招 高职 计算机信息管理专业 学情分析 
计算机信息管理专业教学模式及其运行机制探讨被引量：1
《计算机产品与流通》2020年第5期243-243,共1页潘平 
随着我国信息技术的快速发展,特别是在"互联网+"战略全面深入实施的大背景下,计算机信息管理专业人才的需求量与日俱增,如何培养更优秀的人才,一定要更加高度重视计算机信息管理专业模式创新,努力提升有效性。本文对此进行了研究和探讨...
关键词：计算机信息管理专业 教学模式 运行机制 
计算机信息管理专业人才培养体系构建研究
《产业科技创新》2020年第5期121-122,共2页方晓 
由于计算机信息管理专业所学知识覆盖面广,与行业特点岗位技能结合不够,导致课程设置专业性不够突出。为了改善该专业学生就业情况,对现有人才培养体系进行深入分析,找出存在的问题。通过重新设计课程体系,实践环节,教学资源,重构"思政...
关键词：计算机信息管理 人才培养 实践实训 
高职计算机信息管理专业课程体系研究与探讨
《读与写（教育教学刊）》2019年第5期30-31,共2页莫洪武 
一个好的课程体系能够为学生将来的就业选择提供支持,本文研究与探讨以《Asp.Net程序设计》为核心的计算机信息管理专业课程体系,为学生从事软件开发类岗位提供了坚实的知识与技能基础。
关键词：ASP.NET程序设计 计算机信息管理 人才培养体系 
“五业联动”对高等职业教育专业建设的促进作用研究——以计算机信息管理专业为例
《创新创业理论研究与实践》2019年第2期106-107,共2页许博 裴有柱 张扬 
天津市高等职业技术教育研究会重点课题<天津高职院校在京津冀协同发展中示范引领作用的研究>(课题编号:XVI318)
"五业联动"作为一种产生于职业教育改革实践中的新的发展模式,对于优化现代职业教育的办学结构及专业与课程建设发挥理念引领和机制创新作用。该文以天津电子信息职业技术学院计算机信息管理专业为例分析"五业联动"对高职教育专业建设...
关键词：“五业联动” 专业建设 校企合作 产教融合 
高职计算机信息管理专业课程结构体系评价分析被引量：1
《科技视界》2018年第23期142-144,共3页李红霞 
2016年宁夏教育教学改革项目<基于模糊层次分析综合评价法(FAHP)的专业课程体系结构评价研究--以宁夏工商职业技术学院计算机信息管理专业为例>(项目编号宁教职成办[2016] 149~28)
以宁夏工商职业技术学院计算机信息管理专业课程为研究对象,运用FAHP评价法对专业课设置的合理性进行分析评估并给出结论,此方法对高等职业院校相关专业的课程体系结构建设具有一定的借鉴意义。
关键词：FAHP 课程结构 评价分析 
高职院校分层分类课堂教学的探索与实践——以计算机信息管理专业的“管理信息系统”课程为例被引量：6
《现代商贸工业》2018年第22期185-186,共2页曲欣欣 
浙江金融职业学院2017年度教学改革项目;项目名称:基于<管理信息系统>课程的分层分类课堂教学改革探索与实践
近年来,高职院校的生源结构呈多元化趋势,学生入学前的教育状况参差不齐,表现为学生的知识基础、学习方法、学习态度等方面的极大的不平衡。生源结构的多样性使得传统的同班级同层次教学模式难以适应多样性的学生。因此,分层分类教学作...
关键词：分层分类 教学模式 高职院校 教学实践 
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