家庭电路

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自制实验教具解决真实问题——以“多功能家庭电路演示器”为例
《实验教学与仪器》2025年第3期97-100,共4页顾红霞 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“素养导向下指向真实问题解决的初中物理课例研究”,编号:E-b/2021/19。
针对初中物理家庭电路教学中学生实践认知薄弱的问题,利用家庭电路中的实物或生活中易获得的物品,自制多功能家庭电路演示器,将家庭电路搬进课堂,展示家庭电路的主要连接,呈现家用电器的真实工作情境,模拟家庭电路故障,为家庭电路教学...
关键词：家庭电路 真实问题 实验教具 演示仪器 深度学习 系列化实验 
综合实践活动与初中物理实验教学融合的探索——以“组装家庭电路”为例
《安徽教育科研》2025年第9期71-73,共3页尚永旭 
本文以“组装家庭电路”为例,具体论述如何将综合实践活动与物理实验教学巧妙融合,促进学生综合实践能力和物理学科核心素养的共同提升,实现综合实践活动与物理实验教学的互相补充、互相融合,以期为物理教师开展综合实践活动提供实践参考。
关键词：综合实践活动 初中物理 实验教学 
VR技术赋能中学物理混合式教学的探索与实践
《中学物理》2025年第2期48-51,共4页牛慧君 韩彩芹 
随着数字化教育的不断推进,虚拟现实技术(VR)与多样化的信息平台打破了传统教学的时空与实验条件限制,为构建高度体验感的自主学习环境提供了坚实的硬件基础.本文将VR技术融入线上线下混合式教学模式,通过丰富的支架、即时的记录和精准...
关键词：VR技术 初中物理 家庭电路 线上线下混合式教学 
基于“玩·研·创”理念的初中物理家庭电路积件式实验演示仪
《物理实验》2025年第1期55-58,共4页冼勇超 余昕 
广东省教育科学规划重点课题(No.2025ZQJK001,No.2021ZQJK124);广州市教学成果培育项目重点项目(No.2023128396);广州市规划课题省成果培育专题(No.2024111448)。
为真实、全面、直观地呈现家庭电路的组成、连接及各元件的功能,基于“玩中学”“研中学”“创中学”理念,研发了家庭电路积件式实验演示仪.积件式实验演示仪如同积木,可根据需要拆装元件,可积可散,有效解决了中学物理教学中漏电保护器...
关键词：积件式实验 家庭电路 “玩·研·创”理念 
走出家庭电路的误区
《中学生数理化（初中版．中考版）》2024年第12期15-16,共2页姜桂祥 贾国 
家庭电路中免不了出故障而导致用户不能用电,这给大家的生活带来许多不便.所以了解一些常见的电路故障,并学会一些检修方法是很有必要的.下面总结了家庭电路学习中的两个易错点,希望能够帮助同学们更好地掌握家庭电路的相关知识.
关键词：易错点 家庭电路 电路故障 检修方法 
基于ClassIn平台赋能数字化混合式教学——以“家庭电路”为例
《中学物理教学参考》2024年第30期4-7,共4页龙伟 王晓璐 
2023年度贵州省教学内容和课程体系改革项目“助力国家科普建设的《大学物理》课程数字化模式构建”,课题批准号:2023051。
通过访谈调查,立足于“家庭电路”教学现状与新课标教学理念,借助“ClassIn”平台,以“家庭电路”一节教学内容为载体,尝试进行数字化混合式教学设计,采用软件设计与实践制作相结合的方式,在加强教学内容与家庭情境联结的基础上,帮助学...
关键词：ClassIn 混合式教学 教育数字化 家庭电路 
基于项目化学习的初中物理跨学科实践活动路径及策略研究——以“家庭电路设计组装”为例被引量：1
《湖南中学物理》2024年第10期16-20,共5页李焕慧 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“跨学科视域下初中物理教学模式的实践研究”(立项批准号:FJJKZX23-851);厦门市“市管区培”专项学科带头人课题“基于项目化学习的初中物理跨学科实践活动路径研究”(立项批号:XMXDHC20230101+35);厦门市第九期中学专家型教师2022年度课题“初中物理跨学科实践的教学策略研究”(立项批号:XMZJ20220815)
新课标对跨学科实践提出了具体的目标要求,项目化学习方式是实现该目标的有效方式之一。项目化学习的方式以终为始,采用问题驱动,探究真实情境,解决真实问题,促进学生的反思和迁移,非常有利于进行跨学科实践活动.该活动路径由主导线、...
关键词：跨学科实践 项目化学习 活动路径 活动策略 
深度学习下积件式家庭电路演示实验装置的开发及应用
《湖南中学物理》2024年第9期73-77,共5页郑小平 
广州市教育科学规划2024年度重点课题“基于深度学习的初中物理实验教学策略研究”(项目编号:202315923)的阶段性研究成果
积件式家庭电路演示实验装置具有新颖性、模块化和可拆卸等优点,相比于传统“单件”家庭电路板,更能启迪学生的思维。基于深度学习理念,以“事情”“问题”“作品”为主线,利用积件式演示实验装置开展项目式学习,学生学习积极性高、课...
关键词：深度学习 积件实验 项目式学习 模型建构 
基于真实问题情境的初中物理实践活动设计——以“家庭用电”为例
《中学理科园地》2024年第4期29-31,共3页胡伟平 
实践活动设计是问题情境与素养目标连接的重要纽带。以沪科版九年级物理第十五章第5节“家庭用电”为例,从实验教具制作、实物情境观察、实验情境设计、物理问题情境化四个角度,基于真实问题情境开展一系列物理实践活动设计和具体物理...
关键词：问题情境 家庭电路 安全用电 活动设计 
家庭电路故障分析专题解读
《初中生学习指导》2024年第9期43-45,共3页谢玉珠 
家庭电路故障分析主要有两种方法:一是用试电笔检测电路故障;二是用检验灯检测电路故障。下面介绍如何用这两种方法确定家庭电路的常见故障。一、家庭电路故障类型家庭电路的常见故障有短路、断路和用电器过载三种情况。(1)短路:电路中...
关键词：电路故障 试电笔 保险丝 短路 零线 用电器 常见故障 故障类型 
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