健康教育课堂

作品数：74被引量：134H指数：5
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相关作者：胡君娥汪靖唐运香高早琼原蓉霞更多>>
相关机构：武汉大学上海科学技术职业学院荆州市中心医院首都医科大学更多>>
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高中生心理健康教育课堂教学模式研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期101-104,共4页钟贞明 
随着我国科技的不断发展与综合国力的不断提升,我国处于社会和经济发展的重要时期。国家对于人才的需求量越来越大,同时对于人才心理健康程度的关注度越来越重视。当今社会社会价值观日益多元,社会矛盾随着国家壮大而层出不穷,生活方式...
关键词：高中教育 心理健康 解决措施 
团体心理辅导活动在大学生心理健康教育课堂的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第7期0228-0231,共4页李彤 
自教育部《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)》(教社政厅[2002]3号)明确提出“各高等学校应创造条件,为大学生开设心理健康教育的课程或专题讲座、报告等”和《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理...
关键词：大学生 心理健康 教育课堂 
正念导向教学法在大学生心理健康教育课堂中的应用
《心理学进展》2024年第1期350-358,共9页胡恒宇 顾瑛琦 
大学生心理健康教育是我国高校的必修课,担负着维护大学生心理健康的重要职责。然而目前大学生心理健康课程的开展却面临着学生学习意愿不高,满意度不高等问题。本研究的目的在于提升大学生对心理健康教育课程的满意度以及专注力,采用...
关键词：正念导向教学法 大学生心理健康教育课程 正念水平 主观幸福感 专注力 
从“舞台”到“座椅”——戏剧在大学心理健康教育课堂的应用
《当代戏剧》2022年第6期27-30,共4页于阗 胡志峰 申子姣 
大学心理健康教育工作开展30余年来,心理健康教育课程不断发展完善。戏剧、绘画、舞蹈等多种艺术形式逐渐成为心理健康教育的载体和工具,推动了教育的深刻度和体验性。戏剧深受大学生喜爱,她在创造性、互动性、感染性、影响效果等方面...
关键词：戏剧 心理健康 教育课堂 
体验式教学在中小学心理健康教育课堂中的应用措施被引量：2
《平安校园》2022年第12期37-38,共2页耿月梅 
随着学校心理健康教育的逐步深化及课程改革的逐步推行,心理健康课程越来越注重改变传统说教的教学思想,提倡学生能够成为课堂活动的主动参与者、快乐的学习者、积极勇敢的探索者,学生在体验的过程不断感悟、不断学习,从而培养其认知、...
关键词：传统教学理念 体验式教学 心理健康课程 课堂活动 课堂知识 学校心理健康教育 中小学 课程改革 
围生期健康教育课堂联合孕期保健在初产妇中对分娩方式、母婴结局及产后母乳喂养影响研究
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第8期77-80,共4页王冬梅 
探究围生期健康教育课堂联合孕期 保健在初产妇中对分娩方式、母婴结局及产后母乳喂养的影响。方法 从我院选取2021年1月至12月期间收治的126例初产妇作为对象进行分组研究,根据入院时间不同分为对照组(2021年1月至6月入院)和观察组(202...
关键词：围生期 孕期保健 健康教育课堂 初产妇 母婴结局 分娩方式 母乳喂养 
体验式教学在中小学心理健康教育课堂中的应用措施被引量：1
《华东纸业》2022年第2期158-160,共3页闫博馨 
体验式教学是注重实践的一种教学技术,近些年被逐渐广泛应用到中小学心理健康教学过程中。在实践过程中促进学习、在实践过程中获得个人感悟是体验式教学的核心理念,它是使学习者在个人直观感受的基础上去理解和习得课堂知识的教学方式...
关键词：体验式教学 学校心理健康教育 应用措施 
游戏在中学生心理健康教育课堂教学中的应用
《新课程教学（电子版）》2022年第4期119-120,共2页柴婧蕊 
学生在步入初中阶段之后,不仅需要好好学习,还要面临升学的压力,尤其是现在我国的部分地区开始采用5∶5的录取政策,初中升高中的录取率逐渐降低。在这样的现实背景下,学生难免会产生一定的心理压力,出现一定的心理健康问题。本文主要从...
关键词：游戏 心理健康课堂 中学生教育 
围生期健康教育课堂联合孕期保健对孕妇分娩方式、母婴结局影响
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第12期276-277,共2页金烨 
探析在产妇围生期进行健康教育课堂联合孕期保健对产妇的临床价值。方法:选取2020年1月-2021年5月间接受产检及分娩产妇84例为分析对象,遵循单盲随机原则将产妇每组42例分为对照组、观察组,对照组孕妇围生期接受常规保健护理,观察组孕...
关键词：围生期 健康教育课堂 孕期保健 应用效果 
浅谈核心素养下小学健康教育课堂教学的策略
《课堂内外（小学教研）》2021年第5期102-103,共2页夏明娟 吕宜临 
本文主要尝试探究小学健康教育课的课堂教学策略,即认真钻研,科学解读健康知识;精心设计,构筑灵动课堂;潜移默化,课外拓展学习。
关键词：认真钻研 精心设计 课外拓展学习 
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