建设类高职

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建设类高职院校项目教学模式下学生增值评价的实践研究
《知识窗(教师版)》2025年第2期74-76,共3页夏姝 
2023年湖南省教育科学“十四五”规划课题研究成果“建设类高职院校项目教学模式下学生增值评价的实践研究”,项目编号:XJK23CZY107。
教育评价是教育教学的关键环节,增值评价关注学生的成长变化,给予学生成长进步的正向反馈。文章基于简易学生成长百分等级模型,以微分方程模块中的“未来十年路桥行业人才需求量预测项目”为例,开展增值评价教学实践,并运用增值评价结...
关键词：建设类高职院校 项目教学模式 增值评价 
技能大赛背景下路桥专业“BIM建模技术”课程教学改革探究——以建设类高职院校为例
《科教文汇》2024年第21期159-162,共4页王红英 
2023年中国建设教育协会教育教学科研课题“基于技能大赛的建设类高职院校人才培养模式研究——以江苏建筑职业技术学院为例”(2023336)。
当下,技能大赛在高职院校蓬勃开展,成为职业教育界关注的焦点。该文阐述了技能大赛背景下建设类高职院校路桥专业“BIM建模技术”课程改革的必要性,探讨了技能大赛背景下“BIM建模技术”课程教学改革的策略,为技能大赛背景下建设类高职...
关键词：技能大赛 教学改革 路桥专业 BIM建模技术 
融媒背景下建设类高职大学生职业生涯发展路径研究
《中国地市报人》2024年第11期94-96,共3页解薇 王浩 
江苏高校毕业生就业创业研究一般项目“生态文明理念下建设类高职大学生职业生涯发展与思政教育融合的实践路径研究”(编号:JCXM-B-20230504)。
融媒体作为传统媒体与现代信息技术深度融合的新兴产物,改变了传统的信息传播方式,也对大学生职业生涯发展产生了深远影响。通过研究融媒体对大学生职业生涯发展的影响,分析大学生职业生涯发展现状及问题,提出融媒体背景下建设类高职大...
关键词：融媒体 建设类高职大学生 职业生涯发展 路径研究 
特殊背景下大学生心理健康状况研究——以江西某建设类高职院校为例
《时代人物》2024年第26期0137-0139,共3页陆志华 杨颖 
江西省高校人文社会科学研究项目思想政治工作专项(辅导员专项项目)“疫情常态化下高职院校学生心理状态剖析及路径研究——以江西建设职业技术学院为例”(项目编号:SZZX22057)
本文通过问卷调查和访谈的方式,对江西某建设类高职院校2423名大学生进行了心理健康状况的调查, 探讨特殊背景下大学生心理健康状况的现状及对策。特殊背景带来的生活和学习方式的变化,以及人际交往、就业压力 等多重因素,易产生负面情...
关键词：心理健康 大学生 特殊背景 
建设类高职院校思政课程与课程思政协同育人路径探索
《广东教育（职教）》2024年第8期43-45,共3页郑建芸 谭正桥 许婕 袁霞 
中国建设教育协会教育教学科研课题“建设类院校思政课程和课程思政协同育人路径研究”(项目编号:2021171);2023年度广东高等学校科研平台和项目“广东农特产品IP赋能教学实践研究——助力乡村振兴最后一公里”(课题编号:2023WTSCX192);教育部供需对接就业育人项目“高职院校艺术类专业思政课程与课程思政协同育人实习基地建设项目”、广东建设职业技术学院校级课题“新时代高职院校学生党史学习教育的特点及路径研究”(课编号:JG2021-07))的阶段性研究成果。
一、建设类高职院校思政课程与课程思政协同育人的时代价值。1.时代要求:基于思想政治教育协同育人的需要。2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现...
关键词：协同育人 课程思政 建设类高职院校 思政课程 思想政治工作 立德树人 全程育人 教学全过程 
建设类高职院校新商科教师数字素养的提升路径分析
《科研成果与传播》2024年第1期090-093,共4页陈宏 
?全面提升建设类高职院校新商科教师数字素养与技能研究?(项目编号:2023298);?建设类职业院校工程伦理道德培育与践履研究?(项目编号:2023297)。
随着数字技术的迅猛发展,教师数字素养在高职教育中的地位日益凸显。本文以建设类高职院校新商科教师为研究对象,探讨其数字素养的提升路径,提升教师数字素养的意识与认知,加强学校政策支持与资源投入,搭建数字素养交流与合作平台,完善...
关键词：数字素养 高职院校 新商科教师 提升路径 
立德树人结硕果 专业孵化育英才
《西部交通科技》2024年第1期I0002-I0003,共2页
广西建设职业技术学院创建于1958年,是首批中国特色高水平高职学校和专业建设计划单位、广西高水平高职学校和专业建设计划单位,隶属广西壮族自治区住房和城乡建设厅,是广西唯一一所公办建设类高职院校。
关键词：高职学校 立德树人 建设类高职院校 一所 育英才 特色高水平 广西壮族自治区 广西建设职业技术学院 
“三高四新”战略下建设类高职工程技术中心建设与管理实践研究
《大学（研究与管理）》2023年第10期165-168,共4页陈蓉芳 吴洋 
2021年湖南省教育科学“十四五”规划课题“‘三高四新’战略下校企共建高职工程技术中心运营机制创新研究”(课题编号:XJK21CZJ102)。
2020年9月,习近平总书记在湖南进行考察时,为进一步推动湖南省的经济发展水平,提出了“三高四新”战略计划,实施这一计划的关键在于人才的培养。只有充足的高质量人才,才能切实打造国家级别的先进行业、具有核心竞争能力的科技创新、内...
关键词：“三高四新” 工程技术中心 建设与管理 实践研究 
广西建设职业技术学院
《文史春秋》2023年第5期F0002-F0002,共1页
广西建设职业技术学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位,全国高校毕亚生就业典型经验高校,广西往族自治区奈范性高职院校,隶属产西莊族直治区往房和城乡建设厅,是广西唯一一所公办建设类高职院校。
关键词：高职学校 建设类高职院校 城乡建设厅 典型经验 一所 特色高水平 广西建设职业技术学院 全国高校 
产教融合视域下建设类高职“卓越工匠”实践能力提升研究
《现代农村科技》2023年第1期120-121,共2页陈尹刚 杜易 季文杰 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“产教融合视域下建设类高职‘卓越工匠’培养实践研究”(编号:2020SJA1326)。
卓越工匠是指具有实践技能、知识能力的复合型高技能人才,建设类高职“卓越工匠”实践能力培养是基于用人单位对卓越工匠实践能力的需求和学生对于实践能力的学习需求。本文通过分析建设类高职“卓越工匠”实践能力培养中存在的问题,探...
关键词：产教融合 建设类高职 卓越工匠 实践能力 
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