建筑工程计量与计价

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中职建筑工程造价“建筑工程计量与计价”新形态教材建设的探索与实践
《广西城镇建设》2025年第3期55-60,共6页庞玲 
2023年度中国建设教育协会教育教学科研立项课题“建设类专业课程新形态教材与教学资源建设的研究与实践”(编号:2023416)研究成果。
在国家政策的倡导下,开发内容先进、形式创新的新形态教材已成为发展的必然趋势。教育部于2019年印发《职业院校教材管理办法》,鼓励编写具有创新性的教材,包括模块化活页教材和实用型工作手册等新形态教材。2021年发布《“十四五”职...
关键词：院校教材 立德树人 建筑工程计量与计价 工作手册 新形态教材 教材建设 实施方案 模块化 
高职院校《建筑工程计量与计价》教材数字化建设行动研究
《辽宁省交通高等专科学校学报》2024年第5期76-80,共5页李桐 
江苏省教育科学规划领导小组办公室课题:基于“专业型社团”的创新型人才培养模式研究—以“智能建造省高水平专业群”为例(D/2021/03/37);扬州工业职业技术学院教改课题:高职院校土建专业教材数字化建设行动研究——以《建筑工程计量与计价》为例(2022XJJG07)。
数字时代背景下,教材数字化建设是推动教育数字化转型、深化教育改革的必然要求。以高职院校《建筑工程计量与计价》教材为例,对现有教材的问题和不足进行分析,并结合数字化技术研究解决方案,提出数字化建设的基本思路。从数字化资源的...
关键词：高职教育 教材数字化 工程造价 
高校思政在建筑工程计量与计价课程中的实践思路探究被引量：1
《高教学刊》2024年第S01期170-173,共4页彭蕾 常云鹤 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目课题“地方高校食品专业应用型人才培养实践创新平台建设探索与实践”(2022247)。
将思政教育融入本科专业课程是全面提升大学生职业素养和民族意识的重要元素。以建筑工程计量与计价课程为例,要求教育工作者需要在教学理念与教学方式上不断革新。摒弃传统对专业知识的单一化教学模式,转而借助我国工程项目的卓越成就...
关键词：课程思政建设 教学改革 建筑工程计量与计价 工程造价专业 土木工程 
“金课”背景下工程造价课程的教学分析与设计
《创新创业理论研究与实践》2024年第9期25-27,共3页王晓敏 王逢朝 
福建省本科高校教育教学改革研究项目“建筑业转型省级背景下应用型本科高校工程管理人才培养模式探索”(FBJG20210256);福建江夏学院教育教学改革项目“基于工程教育认证的应用型本科工程造价专业创新实践教学改革研究”(J2021B035)
为适应工程造价产业升级对实践型人才的需求,该文依照一流本科“金课”建设“两性一度”的要求,对建筑工程计量与计价课程的内容与教学目标进行分析,并针对课程教学中存在的地域性、时效性强,无本土合适教材,理论知识与工程实践脱节等问...
关键词：工程造价 建筑工程计量与计价 教学分析 教学设计 实践能力 教学环境 
地理信息系统在建筑工程计量与计价中的应用研究
《中学地理教学参考》2023年第33期I0014-I0014,共1页谢敏静 
建筑工程计量与计价管理即工程造价管理,其贯穿整个工程项目,对项目经济效益与完成质量有着直接影响。尤其在国民经济快速发展的背景下,工程项目数量越来越多、规模越来越大,为减少资金浪费,确保社会资源的充分利用,人们愈发重视工程造...
关键词：建筑工程计量与计价 工程造价管理 地理信息系统 项目经济效益 工程项目 现代化信息技术 国民经济 
探索课程思政改革的实践路径——以“建筑工程计量与计价”课程为例
《包装世界》2023年第10期163-165,共3页张丹丹 杨小川 
重庆财经职业学院2022年课程思政教育教学改革专项项目(重财职院[2022]36号):“两遵循、三维度、四强化”课程思政体系构建——以《建筑工程计量与计价》课程为例(J20223022YFC)阶段性成果。
该文针对当前课程思政教学改革存在的问题,以“建筑工程计量与计价”课程为例,探索课程思政改革的实践路径、课程思政元素挖掘要点、课程思政实践创新与思考等,助力学校培养具备崇高道德情操和优秀职业品格的新时代中国特色社会主义建设...
关键词：课程思政 建筑工程计量与计价 工程造价 
全过程建筑工程计量与计价实训教学研究
《知识经济》2023年第22期107-109,156,共4页马锋 
高校开展建筑工程计量与计价课程实训主要集中在工程造价预算阶段,从造价实践的角度来看这有其局限性,而包含概算、预算、结算和审核的全过程造价实训更有现实意义。文章介绍开展全过程建筑工程计量与计价实训的框架、教学模式以及实训...
关键词：建筑工程计量与计价 全过程造价 实训教学 
高职院校工程造价专业课程思政教学路径探索——以《建筑工程计量与计价》为例
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第12期103-106,共4页杨晓敏 黄燕梅 
“课程思政”是国家从意识形态战略高度出发,为促进高职院校思想政治教育工作的一种教育理念、教育方式的变革。本文针对高职院校现有情况,基于目前高职院校工程造价专业教学中专业课程无法结合具体的思政元素进行分析,以《建筑工程计...
关键词：高职院校 工程造价 课程思政 
课程思政背景下专业课开学第一课设计与实施——以建筑工程计量与计价课程为例
《中国教育技术装备》2022年第17期95-97,共3页孙静 
陕西省职业技术教育学会2022年度教育教学改革研究课题“基于BIM建筑工程计量与计价活页式动态化教材编制研究”(项目编号:2022SZX116)。
在全面推进高校课程思政建设背景下,以建筑工程计量与计价课程为例,根据课程特点发掘思政元素,对开学第一课进行教学设计并实施教学,探索专业课与思政课同向同行实现路径,引导学生认识课程、消除疑虑、建立自信,形成探索式学习的良好习...
关键词：课程思政 开学第一课 工程造价专业 建筑工程计量与计价 
高职高专工程造价专业课程思政实践与探索--以《建筑工程计量与计价》课程为例被引量：7
《云南开放大学学报》2022年第1期97-100,共4页李行 彭苗 丁磊 
云南省教育厅科学研究基金项目“BIM技术与工程造价专业课程群融合优化的实践探索研究”…(2021J1001)。
在社会主义核心价值观的引领下培养学生的职业素养是当代职业教育的核心任务。以工程造价专业中的核心课程《建筑工程计量与计价》为例,挖掘课程中所蕴含的思想政治教育元素,并将其融入课程教学各个环节,充分体现思想政治教育在专业课...
关键词：高职高专学校 课程思政 工程造价 
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