建筑院校

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相关机构：清华大学东南大学沈阳建筑大学重庆大学更多>>
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创新与适应:建筑院校素描基础课程教学改革探索
《美术教育研究》2024年第22期100-102,共3页吴强 
在建筑院校基础素描教学中,视知觉的训练对于培养学生的空间感知能力和创造性思维至关重要。教师融合传统素描技巧与现代艺术实践中的视觉概念,引导学生在二维平面上深入探索形状与空间的互动关系,不仅能够使学生探索新颖的设计方法,而...
关键词：视知觉 素描教学 教学模式 
建筑老八校
《高校招生（高考指导）》2024年第9期23-26,共4页徐克 江志 
“建筑老八校”,是业内乃至学界对较早开设建筑学、城乡规划相关专业,且在行业内具有一定影响力的8所高校的概称。这些学校涵盖了国内知名的建筑院校,即“四大”:清华大学、天津大学、同济大学、东南大学;“四小”:华南理工大学、重庆大...
关键词：建筑院校 城乡规划 重庆建筑 华南理工大学 老八校 东南大学 哈尔滨工业大学 西安建筑科技大学 
全力打造产学研一体化平台,走高校建筑设计院发展的创新之路
《世界建筑导报》2024年第S1期24-24,共1页高青(文/图) 
我国高校中的建筑院校大多都设有建筑设计院,老八所建筑院校更是全部有设,甚至有些院在全国都享有盛誉。但是,一九八四年才成立的深圳大学建筑设计院走的却是一条“产学融和”的发展新路。在此基础上,将大学建筑设计院定位为建筑学科中...
关键词：建筑设计院 建筑院校 建筑系 建筑学科 产学研一体化 设计费 深圳大学 产学研平台 
基于文献计量的武汉市高等建筑教育发展历程研究
《建筑与文化》2024年第3期220-223,共4页林雪茹 
近年来,越来越多的学者聚焦中国高等建筑教育历史的研究。为填补中国高等建筑教育史研究的空白,需要对武汉市高等建筑教育历史进行探索。文章将武汉理工大学、华中科技大学、武汉大学、武汉城市建设学院与东南大学、清华大学进行比较。...
关键词：高等建筑教育 建筑院校 文献计量分析 武汉市 
建筑院校环境设计专业形态构成课程思政内容创新研究与实践
《秦智》2024年第2期0166-0168,共3页徐晓颖 苑宏刚 
吉林建筑大学2022年度校级高等教育教学改革研究课题,项目名称:新时代建筑院校环境设计专业形态构成课程思政内容创新研究与实践(项目编号:2022-09)
形态构成课程是建筑院校环境设计专业的专 业基础课,培养学生以理性为主导继承和发扬中国传统美 学,且兼容现代美学的设计能力。通过对形态设计、构成 原理及形式美法则等知识模块的深入学习和创作,培养学 生全面发展,力求从多维度培养...
关键词：建筑院校 环境设计专业 形态构成 课程思政 
建筑院校环境设计专业形态构成课程思政内容创新研究与实践
《秦智》2024年第2期0166-0168,共3页徐晓颖 苑宏刚 
吉林建筑大学2022年度校级高等教育教学改革研究课题,项目名称:新时代建筑院校环境设计专业形态构成课程思政内容创新研究与实践(项目编号:2022-09)
形态构成课程是建筑院校环境设计专业的专 业基础课,培养学生以理性为主导继承和发扬中国传统美 学,且兼容现代美学的设计能力。通过对形态设计、构成 原理及形式美法则等知识模块的深入学习和创作,培养学 生全面发展,力求从多维度培养...
关键词：建筑院校 环境设计专业 形态构成 课程思政 
新工科背景下建筑院校大学生创新创业能力培养探索与实践被引量：13
《高教学刊》2023年第27期64-67,72,共5页张立辉 王锐 吕卅 
2018年吉林省高等教育教改研究课题立项支持项目(重点课题)“新工科背景下建筑院校自动化专业类双创教学改革与实践”(吉教高〔2018〕40号)。
该文分析新工科建设和高质量人才培养与创新创业教育的关系,提出以培养学生工程能力和创新工程思维为核心,创新创业教育与专业教育融合、专业实践与综合体验融合、导师团队与学生团队融合、校内平台与社会资源融合、制度创新与文化引领...
关键词：建筑院校 新工科 创新创业 一核心五融合 人才培养模式 
文化强国下武术对建筑院校的应用意义
《幸福生活指南》2023年第36期76-78,共3页李辰霞 
武术作为一种中国的身体文化,在几千年的历史发展进程中,以其特殊的文化魅力和教化价值,潜移默化地影响着一代又一代华夏儿女。以霍元甲、蔡龙云等为表达的武学家,始终秉持“为天地立心、为生民立命”的初心,完美体现了武术的价值。所以...
关键词：文化强国 武术 建筑院校 应用意义 
他山之石:建筑院校设计基础课对艺术院校环境设计教学的启示
《南京艺术学院学报（美术与设计）》2023年第4期184-191,共8页季鹏 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“江苏省高职院校的环境艺术设计课程体系改革研究”(项目编号:2018SJA0362)。
笔者曾连续多年参与南京大学建筑与城市规划学院为一年级新生开设的为期一学年的设计基础课教学。本文重点围绕南大建院设计基础课的课程设置、教学方法和作业呈现,解析建筑院校如何通过基础课教学培养新生初步建立空间意识,认知建筑设...
关键词：设计基础 建筑学院 环境设计教学 实验性课题 
美国建筑院校城市设计概论类课程教学分析——以麻省理工、耶鲁、哈佛、伯克利、宾大五所院校为例被引量：1
《建筑师》2023年第3期32-38,共7页马晓文 兰煐棋 陈瑾羲 
清华大学教学研究与改革项目,结合现场实践教学的“城市设计导读”课程优化,ZY01_01;清华大学教学改革项目,《城市设计元素导读》“十四五”教材编写和出版,DX09_01。
本文以麻省理工学院、耶鲁大学、哈佛大学、加利福尼亚大学伯克利分校、宾夕法尼亚大学建筑院校的城市设计概论类课程为例,通过分析课程设置,总结了实地参观与讲课结合、重视阅读及研讨环节、专题为线索组织课程的三大教学特点,并提出...
关键词：建筑院校 城市设计概论 宾夕法尼亚大学 麻省理工学院 伯克利 耶鲁大学 课程设置 哈佛大学 
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