教材实验

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相关机构：人民教育出版社西南大学华东师范大学华南师范大学更多>>
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高中物理教材实验探究水平分析与教学启示
《物理教学探讨》2025年第1期12-15,20,共5页陈泓百 
课程教材研究所“落实基础教育课程标准实验研究”项目(JCSZDXM2022002)。
科学探究能力的培养日益受到重视,教材实验是培养探究能力的重要资源。依据施瓦布等的研究框架对人教版高中物理教材中的实验栏目进行分析,将教材中的实验分为五个实验环节,并分别分析其探究水平,得到结论:学生实验以引导探究水平为主,...
关键词：高中物理 教材实验 探究水平 教学启示 
基于《普通高中物理课程标准(2017年版)》的修订版高中物理教材解读被引量：16
《福建教育》2020年第19期28-33,共6页廖伯琴 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于‘互联网+’的民族地区科学普及研究”(批准号:16JJD880034)研究成果。
根据《普通高中物理课程标准(2017年版)》(以下简称“课标2017版”)修订的普通高中物理教材(本文特指鲁科版,又名司南版,以下简称修订版教材)经国家教材委员会专家委员会审定后,分别于2019年7月(必修三册)和12月(选择性必修三册)正式出...
关键词：教材结构 高中物理教材 教材习题 教材栏目 教材定位 教材实验 鲁科版 修订版教材 
我国中小学教材实验的时间与思考
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2011年第4期18-20,共3页王郢 沈林 
西南大学“基本科研业务费”专项课题《西师版小学数学教科书使用的实证研究--基于质量学的视角》的阶段性成果之一,课题编号:SWU0909683,主持人:王郢,课题组成员:沈林、邝孔秀、熊炳章
中小学教材实验是教材开发的重要环节,它对于检验教材质量、提升教材科学性和适应性有着重要的意义,但当前中小学教材实验却未得到应有的关注。要提高中小学教材实验水平,需要政府、学校、教师、出版机构等各方协调合作、加强管理,共同...
关键词：中小学 教材实验 教材编写 
对教材编写与实验的几点看法被引量：1
《教育学报》1991年第2期28-29,共2页刘电芝 刘廷宇 
为了适应我国人口众多,幅员辽阔,政治、经济、文化、教育发展极不平衡的国情,国家教委对中小学教材实行“一纲多本”的原则,经全国中小学教材审定委员会审查通过的教材可供中小学校选用。目前,除了国家教委规划的面向不同地区的八种中...
关键词：教材编写 不同地区 教材实验 中小学教材 国家教委 几点看法 进行试验 中小学校 一纲多本 发展极 
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