教师个人知识管理

作品数：49被引量：145H指数：7
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陈列沈俊慧李江朱桂琴张法滨更多>>
相关机构：遵义医药高等专科学校信阳师范学院青县职教中心渤海大学更多>>
相关期刊：《中国成人教育》《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》《中国科教创新导刊》《中国信息技术教育》更多>>
相关基金：重庆市教育科学“十二五”规划浙江省哲学社会科学规划课题广西壮族自治区科技计划项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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SECI视角下基于教育技术的教师个人知识管理模型构建被引量：2
《中国信息技术教育》2021年第12期88-91,共4页王梓馨 刘硕 姜大雨 
2017年吉林省基础教育教学研究重点课题“校地协同、资源共享的中学化学微课资源的开发与应用研究”(基金编号:JLSJY2017Z012)。
作者通过分析教师知识管理现状,在SECI理论基础上,设计了基于教育技术的教师个人知识管理模型。该模型的搜索订阅、电子笔记创建、社群协同共享平台建设、知识内化创新四部分,为教师专业发展提供切实可行的知识管理方案,促进其个性化职...
关键词：知识管理 SECI 教育技术 教师专业发展 
互联网时代中职班主任班级管理能力提升研究--评《“互联网+”时代教师个人知识管理》被引量：3
《中国广播电视学刊》2021年第6期134-134,共1页季文贵 
中职班主任责任重大,既要向学生传达知识与技能,又要注重学生职业素养的提升,为学生未来就业打下坚实基础。要实现这一目标,提升中职班主任班级管理能力势在必行,因为这一能力是否合格会对师生关系、教学效率等造成很大影响。尤其在互...
关键词：中职班主任 班级管理 师生关系 互联网时代 教师个人知识管理 知识与技能 教学效率 学生职业素养 
“互联网+时代”教师个人知识管理及途径探讨被引量：2
《电脑知识与技术》2020年第5期133-134,共2页钱月 
“互联网+”时代,教育工作者如何使用互联网平台和工具进行知识管理,如何提高获取信息、处理信息、存储信息的能力,将网络碎片化知识通过加工和管理形成自己的知识体系,在教学需要时能够快速检索和使用,成了一个非常重要的课题。
关键词：个人知识管理 信息搜索 信息管理 信息分享 
“互联网+教育”背景下教师个人知识管理路径分析被引量：1
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第4S期111-112,共2页高健 
即使是经过实践验证过的知识,经过长时间的搁置,也会被人慢慢淡忘。在"互联网+教育"的时代里,教师个人知识的管理尤为重要。教师只有将所学知识从知识的积累、储存,到知识的转化及分享过程,进行系统、科学的管理,才能将所学的知识内化...
关键词：“互联网+教育” 知识管理 路径分析 
基于SECI模型的教师个人知识管理工具及应用——以《“互联网+”时代教师个人知识管理》慕课建设为例被引量：3
《中国信息技术教育》2019年第8期91-95,共5页刘艳闽 杨上影 
广西壮族自治区科技计划项目城市级"互联网+医保医疗"智能综合服务平台研发及示范应用(项目编号:桂科AB17129026)
互联网时代知识组织的碎片化和网络化传播,使得新时代的教师需要更多地与互联网发生交互,提高获取知识的能力、建立自己的知识体系和专业知识的能力,即教师个人知识需要管理。本文针对教师个人知识管理中存在的问题与困境,基于SECI模型...
关键词：SECI模型 教师个人知识管理 应用策略探究 幕布 慕课建设 
移动互联时代的教师个人知识管理
《中国电化教育》2016年第S1期54-55,共2页元妮妮 
移动互联时代,教学方式发生了翻天覆地的变化,教师角色也从静态知识的占有者转变为终身学习者,面对碎片化的学习,教师对个人的知识进行管理变得尤为重要,教师个人知识管理是指对知识获取、存储、共享、应用和创新等知识过程的管理与优化...
关键词：移动互联时代 教师 知识管理 
浅论教师个人知识管理与教师专业发展被引量：1
《考试周刊》2015年第25期13-13,共1页宋扬 廉洁 
高校教师是重要的教学资源，在教师教学活动中教师的个人知识管理及专业发展是非常重要的。高校教师要谨遵教学宗旨，依据学生综合发展的要求对自己的教学计划和教学方案进行改善。本文结合高校教学中的注意事项对高校教师如何管理个人...
关键词：高校教师 个人知识管理 专业发展 
论指向专业发展的教师个人知识管理被引量：4
《教育导刊（上半月）》2014年第12期39-42,共4页李江 
重庆市教育科学"十二五"规划课题"基于协同创新背景下的教师继续教育模式研究"(编号:201-JJ-046)阶段性研究成果之一
教师个人知识管理是指教师个体获取、整合、共享、应用和创新知识的过程,它贯穿于教师的教育教学活动过程中。教师个人知识是教师专业素养的核心和灵魂,管理教师个人知识的最终诉求在于促进教师专业化发展,因此,有必要在诠释教师专业化...
关键词：教师专业化发展 教师个人知识管理 教育教学活动 
网络环境下教师个人知识管理平台功能设计与研究
《软件导刊.教育技术》2013年第7期55-57,共3页陈蒙蒙 
依据网络环境下以用户为中心的思想,设计了教师个人知识管理平台的功能模型,并从知识管理过程的角度对该平台进行了分析。
关键词：教师个人知识管理 知识管理过程 终身学习 
教师个人知识管理:内涵、过程与路径被引量：5
《教学月刊（中学版）》2013年第6期23-26,共4页李江 
从知识管理的视角而言，教师的专业化发展就是教师获取新知识，并通过整合融入旧的知识体系．然后应用、创新知识的过程。因此，在当前教师专业化发展日趋深人的阶段，教师的个人知识管理研究成为了热点话题。美国专家PaulDorsey教授认...
关键词：教师专业化发展 个人知识管理 内涵 路径 知识体系 创新知识 热点话题 管理研究 
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