教师教育技术能力培训

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高职高专医学院校教师教育技术能力培训现状调查研究被引量：1
《中国教育技术装备》2018年第2期27-30,共4页赵红霞 
山东省高等学校人文社会科学研究项目“基于TPACK框架的医学教师教育技术能力培养研究”(项目编号:J16YG18)的阶段性研究成果
目的:了解山东省五所高职高专医学院校医学教师教育技术能力培训现状,为展开基于TPACK的培训提供相应依据。方法:通过对山东省五所高职高专医学院校医学教师教育技术能力培训现状的调查,从多角度分析比较目前职业院校医学教师在教学理...
关键词：关键词高职高专类医学院校 教育技术能力 TPACK 培训 
地方普通高校教师教育技术能力培训策略研究——以廊坊师范学院为例
《课程教育研究》2017年第46期193-193,共1页李海清 耿晓进 
廊坊师范学院2014年教学改革课题项目“高校教师教育技术能力培训实践研究——以廊坊师范学院为例”(K2014-28)
教育信息化已上升为国家战略高度。教师的教育技术能力水平是教育信息化推进的关键。为了解普通地方高校教师教育技术能力基本状况,作者以廊坊师范学院为例进行调查研究,总结出教育技术能力的重要性与很少被应用的矛盾、培训需求多样性...
关键词：教育技术能力 培训策略 
基于学习元的中小学教师教育技术能力培训数字资源设计被引量：3
《教育与教学研究》2017年第10期70-76,共7页李为民 
山西省教育科学"十二五"规划课题"教师远程培训移动学习与管理系统的开发"(编号:GH-11078);山西省高等学校大学生创新创业训练项目"教师远程培训移动学习资源的开发"(编号:2012261)
在综合分析中小学教师教育技术能力中级培训的研究现状、资源建设存在的问题和学习元概念的基础上,对培训数字资源的结构模型进行详细论述。以一个学习元的设计实例,描述中小学教师教育技术能力培训学习元的结构模型,通过元数据的描述...
关键词：学习元 中小学教师 教育技术能力培训 数字资源设计 
关于教师教育技术能力培训的几点思考
《教育教学论坛》2017年第28期34-35,共2页巩欣锋 王正天 
课题项目:打造高效课堂的途径
随着信息技术的发展,人们的学习、工作方式也在不断地变化、发展。新的教育技术的出现,对教师提出更高的要求。英国开放式大学的校长马丁·比恩曾经说过,在信息时代里装作看不见的人,注定失败。如何提升教师教育技术能力的发展,本文就...
关键词：教育技术 教育信息化 信息化能力 
网络教学在中小学教师教育技术能力培训中的应用研究——以通辽地区为例
《科教导刊》2017年第8期49-50,共2页孟晨 
随着信息技术的飞速发展,网络教学已成为教学改革和发展的新趋势。在中小学教师教育技术能力培训方面,学员集中面授的培训方式已逐渐显露出弊端,基于网络的培训方式也逐渐展开。通过采用问卷和访谈的方式,对通辽市中小学教师通过网络教...
关键词：网络教学 教育技术能力培训 问题 对策 
基于交互式电子白板的教师教育技术能力培训的实践应用研究——以“国家教师培训”为例被引量：4
《软件导刊.教育技术》2016年第9期55-56,共2页张中美 
中小学教师国家级培训计划由教育部、财政部2010年组织实施,旨在加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质。探索基于交互式白板的"教学和演示的多媒体专业互动教学和演示功能",应用于教师培训过程,提高教师教育技术能力的研究。
关键词：交互式电子白板 培训 教育技术能力 
大同地区中小学教师教育技术能力培训状况调查——以“国培计划”短期集中参训教师为例
《中国医学教育技术》2016年第2期140-143,共4页付丽萍 
2015年度山西省高校哲学社会科学项目"TPACK框架下区域小学数学课程整合效果提升的研究"(2015257);大同大学2014年度青年科研基金项目"TPACK框架下大同市信息技术与小学数学深度融合的研究"(2014Q12)
"国培计划"作为国家启动的一项大工程,对教师教育技术能力的培养起到了重要的作用。但经过深入的调查和访谈,我们发现:大同地区的教师教育技术能力培训在课程设置、培训方式、培训管理体系以及参培教师自身等多个方面存在问题,并在此基...
关键词：中小学教师 教育技术能力培训 国培计划 调查 
中小学教师教育技术能力培训中存在的问题及其解决策略研究被引量：2
《中小学教师培训》2016年第2期24-26,共3页马涛 
为了应对教学过程中的挑战,中小学教师教育技术能力的职后培养扮演了更为重要的角色。在"十三五"教育信息化的背景下,本文选取中小学教师教育技术能力培训中的问题为研究对象,针对现行培训中存在的培训方式过于单一、培训内容未能满足...
关键词：中小学教师培训 教育技术能力 教育信息化 
基于超循环理论的教师教育技术能力培训平台模型的分析与构造被引量：3
《福建电脑》2016年第2期53-54,共2页黄小卉 
福建农林大学校级项目"第二批校级本科教育教学改革研究立项"教育资源网站的结构分析与评价体系的建构;项目号:11141529
根据当前教师教育技术能力培训现状,总结出当前教师教育培训存在的问题;针对教育技术平台存在的诸多缺点,运用超循环理论,在学习态度、学习效率、实践、资源、学习效果、学习环境等方面提出可行的改进模式,以便进一步优化教学目标,完善...
关键词：培训平台 超循环 模型构造 
近九年我国中小学教师教育技术能力培训研究综述
《中国信息技术教育》2015年第17期100-104,共5页杨七平 
自教育部2004年颁布《中小学教师教育技术能力标准（试行）》以及2005年发布关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知以来,对中小学教师教育技术能力培训的研究便接连不断.本文采用文献分析法从培训模式、培训内容、组织...
关键词：中小学教师 教育技术能力 培训模式 评价方式 资源设计 管理体系 
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