教师礼仪

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相关机构：山东科技大学琼台师范高等专科学校北华大学师范分院河南护理职业学院更多>>
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立德树人视角下民办高校教师礼仪素养的提升策略研究
《华章》2025年第3期0090-0092,共3页范成娇 
福建省中青年教师教育科研项目资助(社科类)“立德树人视角下福建省民办高校礼仪文化建设研究”(项目编号:JAS20427)。
立德树人这一教育根本任务对从教者提出了新的要求。从民办高校教师的职业道德、礼仪意识、形象举止、言谈社交等方面展开研究,分析存在的不足与成因,并从选聘、培训、考核、校园氛围、社会文化等角度提出提升民办高校教师礼仪素养的对...
关键词：民办高校 教师礼仪 立德树人 
高职学前教育专业礼仪课程融入思政元素的教学策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0222-0225,共4页贾秀梅 生金辉 
河北省职业教育科学研究“十四五”规划2024年度课题《高职学前教育专业礼仪课程融入思政元素的教学策略研究》研究成果,课题编号:JZY24060。
在高职学前专业课程教学中融入思政元素可以提升学生的文化内涵和加强对学生礼仪修养和职业素养的培养,也可促进学生的岗位意识的确立和岗位能力的提升,让学生具有可持续发展的能力;同时,对于落实教师的主体育人责任,实现“三全育人”...
关键词：课程思政 高职院校 幼儿教师礼仪 教学策略 
云班课与传统教学模式相结合的应用——以教师礼仪与文化修养课程为例
《学园》2024年第21期42-44,共3页余伟 
作为基于现代信息技术的教学平台,云班课在整个教学领域的应用十分广泛。一方面,云班课可与传统教学模式相结合,为教师组织开展教学管理活动提供便利,如进行课程管理、班级管理、作业管理、考试管理等。另一方面,学生可通过平台学习相...
关键词：现代信息技术 云班课 教师礼仪与文化修养课程 
广西技工院校《幼儿教师礼仪》课程思政融合路径的实践研究
《时代人物》2024年第13期247-250,共4页郑钦 
随着教育改革的深入推进,人们愈发认识到幼儿教师作为儿童启蒙者的关键作用,幼儿教师是孩子们接触社会的第一道门槛,其言行举止、仪表仪态都对孩子产生深远的影响。礼仪作为个人修养和社会文明的重要体现,是幼儿教师不可或缺的一部分,...
关键词：幼儿教师礼仪 思政教育 教学改革 
教师礼仪与形体训练对师范生的素质影响及培养
《环球慈善》2023年第11期22-24,共3页代琪 刘诗宇 
教师礼仪对师范生的素质具有深远的影响,并在其素养提升方面发挥着关键作用。通过系统的培养和实践,师范生能够具备良好的礼仪素养,为成为优秀的教育工作者做好准备。有效地开展教师礼仪与形体训练,使师范生在教育教学过程中展现出良好...
关键词：师范生 教师礼仪 形体训练 
学前教育专业课程教学中思政教育元素的渗透研究——以《以幼儿教师礼仪》为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期73-76,共4页古杰 
安康职业技术学院教育教学改革研究课题“党的二十大精神融入<幼儿园教师礼仪>课程思政之探索”的研究成果(课题立项号AZJKY2023028)。
思政教育在学前教育专业课程中的渗透对培养德才兼备的幼儿教师具有重要意义。在《幼儿教师礼仪》课程中渗透思政教育元素,可以有效提高学生的思想道德素质和专业素养。本研究将以《幼儿教师礼仪》课程为例,探讨如何在学前教育专业课程...
关键词：学前教育专业 课程教学 思政教育元素 
关于幼儿园礼仪教育课程开发的探索被引量：3
《快乐阅读》2023年第10期91-93,共3页孙翠莹 
礼仪作为中华传统美德,对幼儿的成长具有重要意义。笔者通过对中国知网数据库中近十年的关于幼儿园礼仪教育的文献进行分析,发现幼儿园对礼仪教育课程的重视程度不够,存在缺乏系统规划、教师礼仪知识储备不足等问题。为进一步促进幼儿...
关键词：中华传统美德 教师礼仪 环境创设 礼仪教育 评价机制 幼儿园 知识储备 课程开发 
师范生的教师礼仪培养途径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期143-146,共4页蔡思睿 
纵观当前我国教师的礼仪修养状况,令人担忧。一方面,学校和老师对礼仪教养的重要性缺乏认识,另一方面,受到社会风气的影响,一些本来并无意教书育人的大学生无奈地加入了教师队伍。在当今这种复杂的教育环境中,老师们不仅要努力提高专业...
关键词：礼仪培训 师范生 教师礼仪 仪容仪表 
踔厉奋发 逐梦深蓝
《科学生活》2023年第4期F0003-F0003,共1页王凤娟 
2022年是记忆深刻的一年。面对新冠病毒变教师礼仪团队幻多端、异难测的局面,应对行动牵一发而动全身,学校也不例外。正常的学习秩序被打乱,校门时开时关,教学线上线下随时切换调整。面对种种不确定性,我们有过困顿疑虑、焦躁不安,但压...
关键词：教师礼仪 线上线下 焦躁不安 踔厉奋发 同舟共济 感同身受 不确定性 团结一致 
小学教育专业《教师礼仪》课程思政的教学改革与探索
《时代人物》2022年第25期218-220,共3页洪辉 
《教师礼仪》课程思政教学改革必须抓住“育德”这一人才培养的关键和核心,结合教师礼仪本身具有道德属性的特点,将思政教育融入课程教学和实践中,将思政目标与教学目标相结合,深挖与课程内容相关的思政元素,通过课程思政实现礼仪的道...
关键词：课程思政 《教师礼仪》 教学改革 
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