教学博客

作品数:55被引量:62H指数:4
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相关作者:何克祥司传平景爱红吴新炜林殿芳更多>>
相关机构:浙江师范大学南昌工程学院济宁医学院第二军医大学更多>>
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相关基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育科学'十五'规划课题河南省教育厅人文社会科学研究项目信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究更多>>
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在高中英语阅读教学中运用信息互联资源的意义及方法
《语数外学习(高中版)(中)》2019年第7期74-75,共2页何晓炼 
随着信息互联网技术的发展成熟,科技与教育的融合已经成为必然趋势。高中生阅读能力的培养是高中英语教学的核心内容之一。本文主要探究在高中英语阅读教学中,教师如何借助信息互联资源,如同屏技术、网络阅读教学平台、'喜马拉雅'音频...
关键词:高中英语阅读教学 信息互联 交互式学习 教学博客 阅读课堂 阅读学习 
透析校外儿童美术教育的现象与问题——以儿童美术教学博客为研究对象被引量:1
《少儿美术》2015年第3期9-11,共3页张馨月 宋阳 李力加 
校外儿童美术教育机构在全国发展迅速.成为儿童美术教育中不可忽视的一股力量。与此同时.博客的兴起,顺势成为校外儿童美术教育的一个重要的传播载体.为其提供了沟通分享的呈现平台。透过校外儿童美术教学网络博客所呈现出的现象,...
关键词:校外儿童美术 网络博客 现象分析 
教学博客的建设与应用被引量:1
《新教育(海南)》2015年第2期79-80,共2页郭晶晶 
一、谈功能1.博客具有利用网络技术实现信息发布、管理、共享和交流的应用功能。博客平台在教学上可以用来布置和批改网上作业,师生、生生之间可以切磋解题思路,还可以记录自己平时所思考的种种教与学的问题。这就是博客的网络优势。它...
关键词:学习过程 学博 现代教学理念 解题思路 网络技术 博客平台 工具功能 网络平台 课外学习 学习进步 
论博客在影视艺术教学中的运用——以新浪网“花信风”系列教学博客为例
《河北农业大学学报(农林教育版)》2014年第5期107-109,112,共4页金聪 尤佳 
博客作为一种新媒介时代的教学手段,对影视艺术教育有重大影响。以新浪网上的"花信风"系列博客为个案,以其所应用的影视教育领域为实例,探讨作为新媒介时代教学手段的网络博客在影视艺术教学中的创新性运用。
关键词:影视艺术教学 新媒介时代 网络 互动 
地理老师要善用博客
《试题与研究(教学论坛)》2014年第2期75-75,共1页焦秋珍 
对于许多一线教师来说,博客并不是陌生的事物,但相当一部分教师认为建立博客是学校的硬性要求,只是应付检查而用,起不到实效.我个人认为,教师认真经营好自己的博客还是十分有益的,尤其是对于地理老师的教学很有帮助.一、鉴于地理教学的...
关键词:地理教学 教学博客 老师 一线教师 教育群体 地理课程 农村初中 课程观 
教学博客应用于大学英语阅读教学的研究
《南昌教育学院学报》2013年第11期146-148,共3页柳娜 刘晓雪 
上饶师范学院教改课题:"教学博客应用于大学英语阅读教学的研究。"研究成果;课题负责人:柳娜
教学博客是教育信息化过程中的新兴网络工具,它在英语教学中的广泛应用为教师和学生提供了一个虚拟的交流平台。文章尝试将博客的理念和技术引入大学英语阅读教学,分析了教学博客在大学英语阅读教学过程中的优点,指出了现行博客应用阅...
关键词:教学博客 英语阅读教学 优势与不足 对策 
教学博客在大学德语教学中的应用研究
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》2013年第6期140-141,共2页温盛妮 
随着信息技术的飞速发展,我们的学习、工作和生活进入了数字化、网络化时代。教学博客在当前的大学德语教学过程中发挥了越来越重要的作用,因为它有利于促进师生更好地合作,有利于优化教学过程,增强教学效果。
关键词:教学博客 大学德语教学 自主学习 
网络环境下基于教学博客的大学英语课程构建的可行性研究被引量:1
《中国医学教育技术》2013年第4期385-388,共4页卞亚红 吴新炜 
在分析教学博客的基本特点以及网络环境下构建基于教学博客的大学英语课程模式的可行性基础上,对其中存在的问题进行了探讨。
关键词:网络环境 教学博客 课程模式 可行性 
教学博客(Blog)在幼师《乐理》课教学中的应用被引量:6
《音乐时空》2013年第6X期123-123,126,共2页杨靖 
博客作为一种新型网络交流方式,受到教育工作者的广泛关注并逐步被应用到教育教学领域。本文通过Blog应用于幼师《乐理》课辅助教学的实践,对Blog在构建课程教学资源平台、课后学习社区、教学反馈与评价、教研活动等方面作用进行探讨。
关键词:博客 BLOG 音乐 教学 幼师 
青蛙变王子,丑小鸭变白天鹅
《课程教育研究》2013年第10期175-175,共1页王娟 
在生本教育模式下要求对学生的评价是综合的、宽容与严格相结合的,注重学生的自主空间和活动余地。本文主要就平时地理教学中,教师如何利用信息化评价手段更好地激励学生,以提高地理教学质量与广大同仁作一下简单交流。
关键词:信息化 生本评价 成长档案 教学博客 校讯通 
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