教学程式

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让学生在互相评改中，共同提高作文能力
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第12期36-36,共1页张永宏 
作文是培养学生综合素质、发展学生思维的重要渠道。它具有综合性、实践性、创造性的特点，为学生创造能力、创新思维的培养提供了优越的条件。但是，长期应试教育的影响，一直以来我们作文教学的基本思路遵循传统封闭的静止教学程式：...
关键词：学生综合素质 创造能力 教学程式 应试教育 创新思维 表现手法 评价方法 教师 
农村小学作文教学心得
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第11期196-196,共1页杨顺平 
我国的农村小学教育，历来比较薄弱，尤其是作文教学，教师还采用“教师命题——指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学程式。这些教学方法，束缚了学生的思维发展，不利于学生语文素质的提高。改革农村小学作文的教学方法...
关键词：农村小学 教学程式 学生作文 教学方法 小学教育 思维发展 教师 语文 
浅谈初中英语阅读中的词汇教学
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第12期204-204,共1页韦理达 
初中阶段的英语词汇教学是阅读教学的开端，是检验和衡量学习英语效果的重要标志之一。英国语言学家威尔斯认为，“没有语法不能表达很多东西，没有词汇不能表达任何东西。”由此可见，词汇教学的重要性。但长期以来受传统教学的影响，...
关键词：英语词汇 阅读教学 初中 传统教学 教学程式 整体效果 语言学 学习 
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