教学创意

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一张老照片:指向叙事目的的记叙文写作——一次共生作文教学的尝试
《新作文（中学作文教学研究）》2018年第12期25-28,2,共4页朱莉 
一、教学创意“现在中学生作文，很大一部分都在胡编，写人的文章脑子里没有人，写事的文章脑子里没有事，这是学生作文得低分的普遍原因。”黄厚江老师一语道破当今中学生写作的尴尬处境。胡编乱造拼凑的作文自然也不会有明确的叙述目的。
关键词：记叙文写作 老照片 中学生作文 叙事 指向 教学创意 尴尬处境 学生写作 
“最美是故乡”教学创意——体验式写作指导
《新作文（中学作文教学研究）》2018年第6期26-29,共4页陈新霞 
（课前播放歌曲《谁不说咱家乡好》） 一、寻故乡印记 师：今天,我们上一节《最美是故乡》的写作课。故乡,是伴随我们一生的词儿,它像一坛岁月越久滋味越浓的醇酒。下面我们一起去找寻故乡的印记。在你看来,故乡是什么？ 生：故乡就...
关键词：故乡 写作指导 教学创意 体验式 写作课 印记 课前 
谈感受,表看法
《新作文（中学作文教学研究）》2016年第6期37-39,共3页李智 
中国教育学会“十二五”教育科学规划课题“中小学作文教学法理论和实践研究”子课题“跟课文学写作”研究成果,课题编号:201506
【七年级下册第四单元：表达自己的看法】 【教学目标】 1．学习记叙、描写中表达自己的看法。 2．让学生了解记叙描写中议论的作用，并在习作实践中加以应用。 【教学创意】 本单元的《社戏》《安塞腰鼓》等文章皆选材于生活，既...
关键词：七年级下册 感受 《安塞腰鼓》 教学目标 教学创意 《社戏》 生活 记叙 
学一点章法
《新作文（中学作文教学研究）》2016年第1期38-42,共5页何相成 
中国教育学会“十二五”教育科学规划课题“中小学作文教学法理论和实践研究”子课题“跟课文学写作”研究成果,课题编号:201506
（七年级上册第五单元：条理清楚）【教学目标】1.感受条理在文章结构上的作用。2.学习常用章法的基本模式和方法。3.进行有针对性的文章片段训练。【教学创意】章法是文章的骨骼和筋脉。
关键词：章法 文章结构 条理清楚 教学目标 片段训练 教学创意 七年级 学习 
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