教学地位

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共价键理论的教学地位、现存问题与解决策略被引量:6
《化学教育》2016年第4期17-21,共5页龙琪 宋怡 陈凯 
江苏省高等教育教学改革研究课题——地方本科院校理科课程合作学习教学模式研究(20BJSJG214)
分析了共价键理论教学中存在的问题,提出了相应的解决策略与教学建议:最先介绍价层电子对互斥理论、增加路易斯电子式的写法、采用多样化的图示多角度地呈现共价键的形成过程。
关键词:共价键理论 无机化学 价层电子对互斥理论 路易斯电子式 
正视物理学史的教学地位——近五年全国高考Ⅰ卷物理学史试题评析被引量:2
《课程教学研究》2015年第12期51-56,共6页许冬保 
中国教育学会物理教学专业委员会2013-2016年全国物理教育科研重点课题"习题教学与物理科学方法教育"的研究成果
新课程实施以来,高考命题重视对物理学史的考查,彰显了课程标准的理念,对中学教学具有重要的导向作用。通过将数据统计与试题分析相结合,研究近五年全国高考Ⅰ卷物理学史试题命题思想,发现物理学史具有科学价值、人文价值及独特的教育...
关键词:综合评价 试题评析 教学现状 地位确定 
极限理论在高等数学教学中的地位与作用被引量:1
《数学学习与研究》2015年第17期11-11,共1页孙彩贤 豆俊梅 
本文对极限理论在高等数学教学中的地位与作用一些初步的探索,高等数学中的众多概念都是一种极限思想。
关键词:极限理论 教学地位 作用 
分析初中物理实验在教学中的核心地位
《网友世界》2014年第19期314-314,共1页孔静 
初中的物理教学是众多课程中非常重要的一环,对于学生空间想象力和思维能力有很大的提升。在进行物理教学中实验则又起着十分关键的作用,通过学生的实际操作,把教师传授的原理和公式,以及课本上的实验案例真实演示的过程,不仅能够...
关键词:初中教学 物理实验 教学地位 
高中物理实验教学的现状与改革对策
《动动画世界(教育技术研究)》2011年第9期55-55,共1页陈孝杰 
高中物理实验教学应注重启发性和趣味性,充分调动学生的主动性和积极性,放手让学生去做,给学生创造动手的机会。
关键词:教学地位 教学现状 教学方式改进 
微分几何的教学地位与方法被引量:8
《高等数学研究》2011年第1期101-103,共3页孙和军 赵培标 陈大广 
江苏省研究生教育教学改革研究课题(AD20309);南京理工大学自主科研专项计划基金项目(2010ZYTS064)
结合教学实践,阐述微分几何在本科教学中的重要作用,提出改进微分几何教学方式的几点想法.指出数与形应相结合,从而可实现学生逻辑思维能力与直觉思维能力的全面发展.
关键词:微分几何 教学方法 数形结合 
普通化学教学中的几个问题
《洛阳大学学报》1994年第2期79-82,共4页牛思全 
提出了普通化学教学中的几个问题.即普通化学的教学对象、教学地位及教学内容等.作者就此阐述了个人的一些教学的做法及体会.
关键词:化学教学 教学对象 教学地位 高校 教学内容 
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