教学法探究

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初中生物实验教学法探究
《明日》2019年第40期0181-0181,共1页廖利 
初中生物是一门实验性较强的学科,但据相关调查发现许多教师并未认识到这一点,依然采取传统的填鸭式讲授法 教学,这不但不利于学生学习成绩的提高,还或多或少挫伤了学生学习的积极性。本文结合新课标改革的教育背景,基于初中生 物实验...
关键词：初中生物 实验教学 
小学语文阅读教学中读写结合教学法探究
《明日》2019年第38期0283-0283,共1页韦彩林 
阅读是小学语文的重要组成部分,小学语文教师应该在阅读教学中培养和提高小学生的读写能力,进而提升小 学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力。本文主要探析在小学语文阅读教学中采用读写结合教学法的相关策略。
关键词：小学语文 阅读教学 读写结合 教学策略 
小学语文教学中的故事教学法探究
《明日》2019年第34期0307-0307,共1页冯丽萍 
在小学语文教学中,故事教学法是一种高效的教学方法,在课堂上以故事为依托进行教学,可以很好的吸引学 生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动学生参与学习的主动性和积极性,且在运用故事教学法时,教师可以将很多知识点 以及教学训练融入...
关键词：小学语文 故事教学法 策略 
中职英语教学中的快乐教学法探究
《明日》2019年第5期0028-0028,共1页杨宿燕 
中职学生英语基础差,学习英语的兴致不高,英语学科要想教出成效,就要充分调动起他们的快乐情绪,增强他 们接受知识的能力,在老师的正确引领下,课堂教学才能顺利有效的进行。
关键词：英语 快乐教学法 情感 内容 
小学数学课堂运用情境教学法探究
《明日》2018年第33期293-293,共1页吴正林 
情境教学一般是指通过课堂教学来激发学生的学习情绪，在课堂上，老师应该有目的开门，地将要讲授的内容 通过情境教学的方法，以形象的、主动的、具体的情境来引起学生的态度体验，这样不仅可以帮助学生理解教材还能使学生 的学习方法...
关键词：小学数学 情景教学 
小学语文情境教学法探究
《明日》2018年第26期112-112,共1页李杏英 
新课程改革之后，教师必须脱离原先的教学思维定式，在课改之后的教学过程中要采取不同且多样的教学方式进行教学。这样教师既能够脱离繁重的教学任务，还可以提高学生的学习兴趣。学生利用创新后的学习方法可以获得更高效、更优的学习...
关键词：小学语文 情境教学 探究 
高中历史课堂情景教学法探究
《明日》2018年第21期195-195,共1页柳永涛 
情景教学法是当今教学中非常流行的一种教学方法，其最大的优点就是能够充分调动学生的积极性，使学生全 身心投入课堂，学习效率得到明显的提高。情景教学具体又包括多种方法，如音乐渲染情景、角色扮演创设情景、图片与影 视再现情景...
关键词：情景教学 音乐渲染 角色扮演 再现情景 
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